2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、多选：按照埃利斯ABC理论，求助者心理问题的直接原因包括（　）。【客观案例题】

A.歪曲的认知

B.合理的想法

C.不合理信念

D.评价性观念

正确答案:A、C、D

答案解析:根据案例求助者心理问题的直接原因有歪曲的认知，不合理信念和评价性观念。

2、多选：该求助者的问题主要包括(　　)。【客观案例题】

A.内心冲突

B.认知问题

C.行为障碍

D.情绪问题

正确答案:B、D

答案解析:求助者认为他讲的都是对的，别人也必须要听他的话，如果不听他的话他就会很生气，因此他存在认知问题和情绪问题。

3、咨询中如果使用贝克的认知治疗方法,具体技术包括()。【多选题】

A.识别自动性思维

B.坦诚交流技术

C.识别认知性错误

D.真实性验证

正确答案:A、C、D

答案解析:贝克五种认知疗法技术：识别自动性思维，首先发掘识别自动化思维过程，提问、自我演示、模仿；识别认知性错误，概念、逻辑推理上的错误；真实性验证，这是认知疗法的核心，鼓励验证自己的观念；去中心化，总认为别人在关注自己，受想象中观众的约束；忧郁或焦虑水平的监控，知道情绪的波动是一个有开始、高峰和消退的过程。

4、案例五一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。案例介绍：求助者年轻时曾到外国留学，成绩非常优秀，回国后担任技术干部，是非常出色的业务领导，获得了很多荣誉。退休后对自己的生活不满意，和老伴经常吵嘴，认为老伴总是不听自己的，干什么都不合自己的意。不喜欢儿孙们回来，对他们有些看不惯。求助者目前最大的烦恼是，总觉得事事不如自己的意，家里人都反对他，心里十分痛苦，前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自尊心较强，在业务上取得了突出业绩，容不得失败，追求完美。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：心理咨询师：您能具体说说您生气的原因吗？求助者：我和老伴常为一些家庭琐事吵架，她干什么总不合我的意，我说她，她也不听，说我太较真。女儿烦我，说干脆送我到养老院去。唉！我都快成孤家寡人了。我也不愿意孩子们回来，闹腾得很，他们做的很多事我都看不惯。我对自己要求很严，上学时，我的成绩非常优秀，门门都要求自己得一百分。工作后也非常出色，我们的科研成果总是走在行业的前列。我对两个女儿要求也很严，学习必须好，工作也要出色。社区里的老人我也看不上，他们不如我。但自己也苦恼，很多方面都不如以前了。心理咨询师：噢，我明白了，您的老伴、儿女都不太听您的话，这使您很生气，是这样吗？求助者：那当然是，如果他们听我的话，我怎么会生气？心理咨询师：按您所说，您说话别人就应该听。求助者：是的，我说的都对，他们当然应该听我的。心理咨询师：您坚持认为一个人讲话，另一个人就应该听从，对吗？求助者：对呀。他们必须听正确的。心理咨询师：因此，别人讲的正确，您肯定听，为您的健康劝您戒烟，您肯定听了，肯定戒烟了。求助者：对，……噢，不对，（沉默）好像不是，我女儿劝我戒烟，我也没戒。心理咨询师：您刚讲过一个人说的正确的话，另一个人应该听从，而您又讲了您女儿劝您戒烟，但您并没有戒，这似乎有些矛盾，请问您怎么解释？求助者：（沉默）可我说的是对的，他们应该听我的。心理咨询师：您女儿劝您戒烟，是对还是错？求助者：（沉默）心理咨询师：您想想，我们都有到餐馆吃饭的经历，您觉得回锅肉好吃，别人都要和您一样都吃回锅肉吗？是不是可以各取所需，允许别人吃别的菜？求助者：那倒是。心理咨询师：您对自己要求严格，别人也非要这样吗？求助者：是的。心理咨询师：实际上呢？求助者：（语塞）恰好不是这样，我说了他们不听。心理咨询师；怎么会您说了而他们不听？求助者：你的意思是我说了他们，他们也可以不听？心理咨询师：您说呢？求助者：（沉默）难道他们真的可以不听？心理咨询师：请您想一下，拿来几个土豆，都可以有几种吃法？求助者：可以炒土豆丝，可以土豆烧牛肉，可以……我好像明白了，本来有多种可能的事，我就要求了一种。心理咨询师：您对别人提出要求，要求他们必须听您的，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。如果您把对别人的“要求”变成“希望”，当您不希望的事发生时，最多的一种失望，自己也就不会生气了。求助者：你讲得很对。心理咨询师：明白了吗？说不说由您，听不听由他们，以后可别多管闲事，自找没趣了。本案例中，心理咨询师最为强调的是（ ）。【单选题】

A.行为

B.认知

C.动机

D.情绪

正确答案:B

答案解析:认知行为治疗是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗方法。本案例中治疗师最为强调的就是改变认知，如“您对别人提出要求，要求他们必须听您的，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。如果您把对别人的‘要求’变成‘希望’，当您不希望的事发生时，最多的一种失望，自己也就不会生气了。”

5、案例三一般资料：求助者，女性，20岁，大学三年级学生。案例介绍：求助者从大一第二学期开始，每到考试就紧张焦虑，就会想：“又要考试了，要是考不好可怎么办？我怎么见老师、同学？家人、朋友又会怎么看我？”考试一天天临近，她的情绪一天比一天紧张，甚至想到考试的场景，就会心跳加快，浑身发抖。明明知道没有什么可害怕的，可就是控制不住。求助者晚上入睡困难，有时半夜突然醒来，再也睡不着，只能睁着眼睛等到天亮，有时感觉不到饿，看什么都没胃口，吃什么都不香。受这种情绪困扰，无法正常复习，注意力不集中、记忆力下降、厌学，感到身心疲惫。考试时或大脑一片空白，或越想越乱、会答的题也答不出。考试成绩一次比一次差。求助者认为这样下去会越来越糟，心里十分痛苦，前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小成绩就好，家长对其期望很高，特别关心她的学业，而她自小也比较懂事，对自己要求很严格，自尊心较强，容不得失败。进入大学后，由于学习环境、学习方法与高中相比有很大的变化，求助者觉得学习较以前吃力，虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显，压力变大，精神紧张。该求助者的躯体症状主要有（ ）。【多选题】

A.心慌

B.失眠

C.憋气

D.头痛

正确答案:A、B

答案解析:求助者“想到考试的场景，就会心跳加快，浑身发抖”；“求助者晚上入睡困难，有时半夜突然醒来，再也睡不着”；“看什么都没胃口”；由此可知求助者的躯体症状有心慌、失眠、食欲不振。

6、在MMPI及MMPI-2症状夸大模式中,F量表相当高,()量表则相当低。【多选题】

A.K

B.L

C.Q

D.D

正确答案:A、B

答案解析:在MMPI及MMPI-2症状夸大模式中，F量表相当高，L、K量表则相当低。

7、求助者中心疗法的主要技术包括（）【单选题】

A.近距离接触

B.设身处地理解

C.坦诚交流

D.无条件接受

正确答案:A

答案解析:心理咨询位置距离有一定的要求，一般在1米左右，以免产生“距离效应”，所以A选项不对。

8、在MMPI 测验中，强迫固执量表的高分特征包括（ ）。【多选题】

A.有强迫行为

B.反复地纠缠某些无意义的问题

C.个体难以做出决定

D.常有焦虑、担心及紧张情绪

正确答案:A、B、C

答案解析:强迫固执量表T分为60以上提示有相当数量的涉及强迫症状的条目被认同，个体难以做出决定，很可能反复地纠缠某些无意义的问题，害怕他人厌烦自己，有强迫行为（如强迫计数，收藏没有重要价值的东西等）；过分担心，难以摆脱非个人意愿的思维内容。

9、团体初创阶段最重要的任务是（ ）。【单选题】

A.让求助者获得安全感

B.让求助者获得归属感

C.让求助者解决问题

D.让求助者获得希望

正确答案:A

答案解析:团体初创阶段成员最重要的心理需求是获得安全感，所以要让求助者获得安全感。

10、厌恶疗法所用的厌恶刺激包括()。【多选题】

A.电流刺激

B.听觉刺激

C.药物刺激

D.视觉刺激

正确答案:A、B、C、D

答案解析:厌恶刺激包括：电刺激、药物刺激、想象刺激以及其他刺激。强烈的光线、尖锐的噪声以及针刺等可致疼痛的方式也曾被用来作为厌恶刺激。