2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、HAMA精神性焦虑因子包括()项目。【多选题】

A.疑病

B.焦虑心境

C.认知功能

D.害怕

正确答案:B、C、D

答案解析:BCD三项均正确。

2、心理冲突常形的特点是()。【单选题】

A.不涉及重要的生活事件

B.不带有明显的道德色彩

C.与现实处境直接联系

D.一般具有神经症性问题

正确答案:C

答案解析:心理冲突的常形有两个特点：一是它与现实处境直接相联系，涉及大家公认的重要生活事件。二是它有明显的道德性质，不论你持什么道德观点，你总可以将冲突的一方视为道德的，而另一方是不道德的。

3、CBCL一般通过对儿童的观察和了解,填写其最近()内的情况。【单选题】

A.一年

B.半年

C.三个月

D.一个月

正确答案:B

答案解析:填表时按最近半年（6个月）内的表现记分。

4、单选：对于此次咨询，较适宜的心理治疗方法是(    )。【客观案例题】

A.合理情绪疗法

B.冲击疗法

C.系统脱敏疗法

D.行为疗法

正确答案:A

答案解析:对于此次咨询，较适宜的心理治疗方法是合理情绪疗法。

5、案例五一般资料：求助者，男性，76岁，退休干部。案例介绍：求助者年轻时曾到外国留学，成绩非常优秀，回国后担任技术干部，是非常出色的业务领导，获得了很多荣誉。退休后对自己的生活不满意，和老伴经常吵嘴，认为老伴总是不听自己的，干什么都不合自己的意。不喜欢儿孙们回来，对他们有些看不惯。求助者目前最大的烦恼是，总觉得事事不如自己的意，家里人都反对他，心里十分痛苦，前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自尊心较强，在业务上取得了突出业绩，容不得失败，追求完美。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：心理咨询师：您能具体说说您生气的原因吗？求助者：我和老伴常为一些家庭琐事吵架，她干什么总不合我的意，我说她，她也不听，说我太较真。女儿烦我，说干脆送我到养老院去。唉！我都快成孤家寡人了。我也不愿意孩子们回来，闹腾得很，他们做的很多事我都看不惯。我对自己要求很严，上学时，我的成绩非常优秀，门门都要求自己得一百分。工作后也非常出色，我们的科研成果总是走在行业的前列。我对两个女儿要求也很严，学习必须好，工作也要出色。社区里的老人我也看不上，他们不如我。但自己也苦恼，很多方面都不如以前了。心理咨询师：噢，我明白了，您的老伴、儿女都不太听您的话，这使您很生气，是这样吗？求助者：那当然是，如果他们听我的话，我怎么会生气？心理咨询师：按您所说，您说话别人就应该听。求助者：是的，我说的都对，他们当然应该听我的。心理咨询师：您坚持认为一个人讲话，另一个人就应该听从，对吗？求助者：对呀。他们必须听正确的。心理咨询师：因此，别人讲的正确，您肯定听，为您的健康劝您戒烟，您肯定听了，肯定戒烟了。求助者：对，……噢，不对，（沉默）好像不是，我女儿劝我戒烟，我也没戒。心理咨询师：您刚讲过一个人说的正确的话，另一个人应该听从，而您又讲了您女儿劝您戒烟，但您并没有戒，这似乎有些矛盾，请问您怎么解释？求助者：（沉默）可我说的是对的，他们应该听我的。心理咨询师：您女儿劝您戒烟，是对还是错？求助者：（沉默）心理咨询师：您想想，我们都有到餐馆吃饭的经历，您觉得回锅肉好吃，别人都要和您一样都吃回锅肉吗？是不是可以各取所需，允许别人吃别的菜？求助者：那倒是。心理咨询师：您对自己要求严格，别人也非要这样吗？求助者：是的。心理咨询师：实际上呢？求助者：（语塞）恰好不是这样，我说了他们不听。心理咨询师；怎么会您说了而他们不听？求助者：你的意思是我说了他们，他们也可以不听？心理咨询师：您说呢？求助者：（沉默）难道他们真的可以不听？心理咨询师：请您想一下，拿来几个土豆，都可以有几种吃法？求助者：可以炒土豆丝，可以土豆烧牛肉，可以……我好像明白了，本来有多种可能的事，我就要求了一种。心理咨询师：您对别人提出要求，要求他们必须听您的，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。如果您把对别人的“要求”变成“希望”，当您不希望的事发生时，最多的一种失望，自己也就不会生气了。求助者：你讲得很对。心理咨询师：明白了吗？说不说由您，听不听由他们，以后可别多管闲事，自找没趣了。本案例中，心理咨询师最为强调的是（ ）。【单选题】

A.行为

B.认知

C.动机

D.情绪

正确答案:B

答案解析:认知行为治疗是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗方法。本案例中治疗师最为强调的就是改变认知，如“您对别人提出要求，要求他们必须听您的，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。如果您把对别人的‘要求’变成‘希望’，当您不希望的事发生时，最多的一种失望，自己也就不会生气了。”

6、某患者在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分,其表现是()。【单选题】

A.稍急躁

B.明显急躁、易激惹

C.有威胁性行为

D.有破坏性行为

正确答案:B

答案解析:敌意／破坏行为：(1)稍急躁或易激惹，能控制； (2)明显急躁，易激惹或易怒；(3)有威胁性行为，但能被安抚；(4)狂暴、冲动和破坏行为。

7、案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分221517101665738331634量表分7053123量表分1391571313701661081353智商110110107在该求助者测验结果中，百分等级不足50的分测验有（ ）。【多选题】

A.知识

B.领悟

C.积木

D.填图

正确答案:B、D

答案解析:WAIS-RC的量表分采用标准二十分，因此，量表分小于10分的分测验，其百分等级不足50。因此，求助者的领悟、相似、填图和图排四个分测验的百分等级不足50。

8、单选：该求助者表现出的心理冲突的数量是(　　)。【客观案例题】

A.一个

B.两个

C.三个

D.四个

正确答案:B

答案解析:该求助者的心理冲突数量有两个。

9、韦克斯勒儿童量表中的（ ）测验不属于言语分量表。【单选题】

A.常识

B.积木

C.算术

D.理解

正确答案:B

答案解析:韦氏儿童量表包含了言语和操作两个分量表，可以分别度量个体的言语能力和操作能力。言语分量表包含的项目有：词汇、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等；操作分量表包含的项目有：完成图片、排列图片、事物组合、拼凑、译码等。

10、案例二一般资料：求助者，男性。45岁，公司业务经理。案例介绍：求助者所在公司平时业务繁多，人际关系复杂，他需花大量时间处理工作与人际关系问题。儿子不争气，常与一些问题少年一起玩，老师经常通知他到学校给孩子做“保证”，或是派出所打电话叫他去领儿子。近两个月来求助者经常出现厌烦情绪，容易生气，一想到工作上的事或儿子学习的事便觉得心慌和无所适从，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说，为完成工作不得不加班，只有周末带妻儿外出郊游时才感到放松。同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，仍不见好转，于是前来心理咨询。该求助者最主要的情绪症状是（ ）。【单选题】

A.抑郁

B.焦虑

C.恐怖

D.强迫

正确答案:B

答案解析:该求助者出现的“厌烦情绪，容易生气，心慌和无所适从，憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说”等症状正是焦虑的表现。抑郁是以情绪低落为主要标志的情绪症状。抑郁与焦虑的区别在于，抑郁引起神经系统的活动性下降，而焦虑引起神经系统活动性的提高。恐怖以害怕情绪为主要标志。强迫以强迫行为和强迫观念，以及由此产生的内心冲突为主要标志。