计划备考特岗教师的同学看过来，今天为大家带来历年考试中的判断题和案例分析题，希望对备考的同学有所帮助，一起来看看。

一、判断题：

1.学生上课时思想开小差，是注意转移的表现。( )

【答案】×。注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去；同注意稳定性相反的状态是注意的分散，又可称“分心”。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。题干表述的情况属于注意的分散。

2.赵老师为了调动学生的学习兴趣，让每次单元测试成绩最高的学生轮流当课代表，这种做法激发的是学生学习的内部动机。( )

【答案】×。解析：根据动机产生的诱因来源不同，学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机，指的是个体内在需要引起的学习动机。外部学习动机，往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。

二、案例分析题

1.阅读材料，回答问题

减负是社会各界比较关注的话题，家长普遍反映课业负担越减越重，课外培训班越来越多。2019年6月，中共中央国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出“坚决防止学生学业负担过重”，“防止增加孩子过重课外负担”，“坚决治理校外违规培训和竞赛行为”等具体意见。

(1)关于课业负担，你是如何理解的?

(2)依据“综合施策，系统减负”思路，列举减轻过重课业负担的具体途径。

【参考答案】

(1)课业负担是指课时过多，作业量过大，考试频繁，资料泛滥，各种学科竞赛接二连三等等。对于课业负担我有如下理解：

①课业负担的产生来源于升学竞争等原因，中小学生的课业负担问题日益凸显，成为不容忽视的社会问题。

②过大过重的课业负担会摧残学生的身体健康，并使学生产生心理疾患，扼杀学生的学习兴趣。

③减轻学生过重负担有利于提高人才创新精神和实践能力，关注学生的发展需要。

④减轻学生课业负担需要社会、家长、学校等各方面协同合作，形成教育合力。

(2)减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理。

①各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进，调整教材内容，科学设计课程难度，改革考试评价制度和学校考核办法，规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度：不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标；规范各种社会补习机构和教辅市场。

②学校要把减负落实到教育教学各个环节，控制作业的数量和时间，开足开齐全部课程，确保学生的课间和课后自由活动时间，让学生养成良好的体育锻炼习惯，保证学生睡眠时间。

③家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，加强与学校的合作，共同减轻学生课业负担，关心社会教育，帮助子女养成良好习惯，促进学生健康成长。

以上是今天分享的内容，特岗教师考试中案例类型的题目相对较为简单，建议大家把题目大意理解即可。在平时的备考中，建议把重心放在基础知识的积累中，一份耕耘一份收获！