2023年MBA考试《英语》考试共48题，分为英译汉和写作和完形填空和阅读理解A和阅读理解B。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、Any student who often（）his homework is unlikely to pass the examination.【单选题】

A.denies

B.ignores

C.neglects

D.abandons

正确答案:C

答案解析:neglect意思是“忽视，忽略”。译：不重视作业的学生是不可能通过考试的。deny否认，拒绝给与；ignore (故意）忽视，不顾，不理；abandon放弃，抛弃。

2、（5）    【阅读理解B】

A.ｓｅｔa Good Example fｏｒYour Kids

B.Build Your Kids\' Work Skills

C.Place Time Limits on Leisure Activities

D.Talk about the Future on a Regular Basis

E.Help Kids Develop Coping Strategies

F.Help Your Kids Figure Out Who They Are

G.Build Your Kids\' Sense of Responsibility

正确答案:E

答案解析:Para 6 ①They should know how to deal with setbacks, stresses ａｎｄ　feelings of inadequacy.② They should also learn how to solve problems ａｎｄ　resolve conflicts, ways to brainstorm ａｎｄ　think critically.③Discussions at home can help kids practice doing these things and help them apply these skills to everyday life situations.①他们应该知道如何应对挫折、压力和不胜任工作感。②他们要学会如何解决问题和处理冲突，还要学习如何集思广益和进行批判性思考。③家庭内部的讨论可以帮助孩子锻炼这些能力并把这些技能应用到日常的生活情景中。本段给出作者的第五条建议。①指出青少年应该……；②递进指出他们还应该……；③则对上述两条建议做扩展补充，讲如何将这些建议更好地实施。本段中①②的句间语义衔接词also,让我们可以想到本文第二段②③间的Also,因此两者解题思路也高度一致，可将两句语义叠加，即可洞察本段大意。比对选项，考生可发现与E项恰好对应，They should know和They should leam对应E项的Help Kids Develop,注意既然“孩子应该知道”和“应该学习”，这就意味着父母应该“帮助孩子培养”；how to对应E项的strategies (策略），而deal with...、solve ...和resolve...则对应E项的coping,故E为正确答案。

3、Hardly(  )when it began to snow.【单选题】

A.had we started

B.we had started

C.we started

D.we start

正确答案:A

答案解析:【译文】我们一出发，天就开始下雪了。【解析】否定副词hardly置于句首做状语，修饰谓语动词时，常使用“例装结构”，因此本题选A。另， Hardly had S + Ved when S\'+V\'ed是常见的句型，表示“一……就……”，主句的谓语动词常用过去完成时，when从句的谓语动词用一般过去时。

4、The name Nebraska comes from the old Indian word “ Nebrathka" ，（）flat water.【单选题】

A.to mean

B.meaning

C.it means

D.by meaning

正确答案:B

答案解析:【译文】Nebraska这个名字来自于古印第安语言Nebrathka,意思是平缓的河流。【解析】逗号后面是现在分词短语作非限制性后置定语（相当于非限制性定语从句的省略），对前面的"Nebrathka"做解释说明，非限制性定语从句的形式应是which means flat water,可省略为meaningflat water,故答案选B。A项不定式通常与“将来”相关，且不放在逗号后面单独使用；C项是单独的句子，与原句缺乏连接词连接；D项by doing常作方式状语，修饰谓语动词，表示其发生方式，这与原句语义明显不符。【点睛】现在分词短语作非限制性后置定语（相当于非限制性定语从句的省略）。

5、The scientist was so（）in his job that he didn\'t hear anybody knocking at the door.【单选题】

A.attracted

B.absorbed

C.drawn

D.concentrated

正确答案:B

答案解析:absorb意思是“吸收，吸引，使着迷”，常用搭配be absorbed in doing,沉浸于某事，全神贯注于某事。译：这位科学家全神贯注于自己的工作，以至于没听到有人敲门。attract吸引；draw拖拉，吸引 (注意力）；concentrate 集中，常用搭配 concentrate...on...。

6、What is the main idea of this text?（）【阅读理解A】

A.The argument whether philosophy will ultimately be solved by science ｏｒnot

B.The importance of learning philosophies, especially the history of philosophy

C.The difference between philosophy ａｎｄ　science

D.A discuss about how to ｓｅｔa proper attitude towards future

正确答案:B

答案解析:主旨题。文章第一段介绍了我们为什么要学习哲学;第二段和第三段介绍了哲学和科学的联系和差别；第四段说明了学习哲学的必然性；最后一段总结了我们为什么要学习哲学。因此，本文的大意应是学习哲学的必要性，所以选B。

7、Two years(  )been spent in learning English.【单选题】

A.has

B.have

C.is

D.were

正确答案:A

答案解析:【译文】已经用了两年时间来学英语。【解析】一段时间作主语时常视为一个“整体”时间段，故Two years虽是复数，但可作为一个整体来看待，其谓语动词须用单数，故排除B和D；鉴于空格后面所用形式been spent,已经出现系动词been,故进而排除C,答案选A。本句语义表示“两年前开始学英语并一直持续到现在”，时间的截止点是现在，故而用“现在完成时”。

8、In the past ten years skyscrapers have developed（）in Chicago ａｎｄ　New York City.【单选题】

A.homogeneously

B.simultaneously

C.spontaneously

D.harmoniously

正确答案:B

答案解析:simultaneously意思是“同时”。译：最近十年，芝加哥和纽约同时耸立起摩天大楼。homogeneously同类地，同性质地；spontaneously自然地，自发地；harmoniously协调地，和谐地。

9、（）they are，they are generous ａｎｄ　friendly to others.【单选题】

A.Poverty as

B.Poｏｒthough

C.Poorly as

D.Although poor

正确答案:B

答案解析:【译文】他们虽然穷，但待人很慷慨和友善。【考点】though引导的“让步状语从句”及成分前置现象！【解析】逗号前从句强调“穷”，逗号后主句强调“为人慷慨友善”，显然前后属于“反”逻辑，前者属于对后者的“反衬强调”，因此逗号前面的从句与主句是“让步”关系，纵观四个选项：A项poverty意为“贫困”，但却是名词词性，不能与该从句中are形成“系表结构”；B项是though引导的“让步状语从句”，poor作从句中系动词are的表语，出于强调的目的，被置于句首，属“成分前置”现象，为正确项；C项错误同A项，poorly是副词，不可与系动词are构成“系表结构”；D项是连接词Although引导的让步状语从句，但连接词不能直接与表语poor连用。

10、Many in the credit industry expect that credit cards will eventually(  )paper money fｏｒalmostevery purchase.【单选题】

A.exchange

B.reduce

C.replace

D.trade

正确答案:C

答案解析:replace意思是“取代，替换”。译：信贷行业的许多人都希望信用卡最终能代替纸币进行所有交易。exchange交换，兑换，交流；reduce减少，缩小，简化；trade...for...用……交换……。