在历年的教师招聘考试中，巴甫洛夫是教育心理学部分考查的一个重点人物。本文在此对其知识点进行总结，希望对各位考生的备考有所帮助!

一、背景简介

巴甫洛夫是俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一。学习的经典性条件作用理论就是在他的研究工作的基础上建立起来的。

二、经典实验

在巴甫洛夫的经典试验中，他将狗置于经过严格控制的隔音实验室内,食物通过遥控装置可以送到狗面前的实物盘中，狗的唾液分泌量通过仪器可以随时测量并记录。试验开始后，首先向狗呈现铃声刺激，铃响半分钟后便给予食物，于是可观察并记录到狗的唾液分泌反应。当铃声与食物反复配对呈现多次以后，仅呈现铃声而不出现食物时，狗也会做分泌唾液的反应。

在这个实验开始时，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，而铃声不能诱发狗的唾液分泌，这时食物叫做无条件刺激，铃声叫做中性刺激，由于食物诱发的唾液分泌反应称为无条件反应。在实验过程中，当食物和铃声经过多次配对之后，单独呈现铃声而没有食物时，狗也会分泌唾液。此时，中性刺激铃声具有了诱发唾液分泌反应的某些力量而变成了条件刺激，单独呈现条件刺激即能引起的唾液分泌反应则叫做条件反应。这就是经典性条件反射建立的过程。

三、实验结论

经典性条件作用的主要规律

(一)条件作用的获得与消退

条件作用是通过条件刺激反复与无条件刺激相匹配，从而使个体学会对条件刺激做出条件反应的过程而建立起来的。在条件作用的获得过程中，条件刺激与无条件刺激之间的时间间隔非常重要。一方面，条件刺激与无条件刺激必须同时或接近于同时呈现，间隔太久则很难建立联系。另一方面，条件刺激作为无条件刺激出现的信号，应当先于无条件刺激而呈现，否则也很难建立联系。

在条件反射建立以后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱，并最终消失。

(二)刺激的泛化与分化

人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也会诱发其条件反应，这就是刺激的泛化。

所谓刺激的分化，指的是通过选择性强化和消退，使有机体学会对与条件刺激相类似的刺激作出不同反应的一种条件作用过程。

刺激的泛化和分化是互补的过程。泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异的反应。泛化能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境，而分化能使我们对不同情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行动。

四、评价

经典性条件作用理论能有效地解释有机体如何学会在两个刺激之间进行联系，从而使一个刺激取代另一个刺激并与条件反应建立的过程，但经典性条件作用理论无法解释有机体为了得到某种结果而主动作出某种随意反应的学习现象。

以上便是有关巴甫洛夫相关知识点的总结，在教师招聘考试备考过程中，各位考生可以结合以上的逻辑梳理来对其知识点进行熟练地把握。最后，再次希望能对各位考生的备考能够有所帮助!