2025年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编每天为您准备了5道每日一练题目（附答案解析），一步一步陪你备考，每一次练习的成功，都会淋漓尽致的反映在分数上。一起加油前行。

1、河南省的洛阳位于洛河之（ ），陕西省的华阴位于华山之（ ）。【单选题】

A.北 北

B.北 南

C.南 南

D.南 北

正确答案:A

答案解析:古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。“洛阳”中“洛”洛水，水之阳，应是水北；“华阴”中“华”指华山，山之阴，应是山北。所以本题的正确答案为A。

2、师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（ ）。【单选题】

A.平等关系

B.上下级关系

C.相互促进关系

D.授受关系

正确答案:D

答案解析:师生在教育内容上结成授受关系：（1）从教师与学生的社会角色规定的意义上看，教师是传授者，学生是授受者；（2）学生在教学中主体性的实现，既是教育的目的，也是教育成功的条件；（3）对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

3、佳佳是个活泼开朗的小班孩子，有次上课，周老师让佳佳背昨天学过的儿歌，她没有背出来。周老师很生气，说她“笨”。关于周老师的做法，下列说法正确的是（ ）。【单选题】

A.错误，应该杜绝当堂批评

B.正确，应该严格要求学生

C.错误，应该尊重学生人格

D.正确，应该加强课堂管理

正确答案:C

答案解析:老师骂学生“笨”伤害了学生的自尊心，造成了不良的影响。面对学生的错误，老师不是不可以批评，而是要注意学生的接受情况，而且不能伤害学生的自尊心。

4、我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是（ ）。【单选题】

A.到第3年左右，是练就教学基本功阶段

B.到第5年左右，是形成经验与技能阶段

C.在第5至8年间，是教师成长的“徘徊阶段”

D.第8至12年左右，是教师“成名”阶段

正确答案:A

答案解析:教师的成长是有其自身规律的，结合对教师专业发展阶段的分析和教育界的众多调研成果，并根据当前我国中小学教师的成长情况，我们发现，我国优秀教师呈现如下阶段性成长规律：（1）参加工作1年，是适应阶段。这个阶段是教师生涯的第一站，可说是在三尺讲台上“立住脚”。（2）到第3年左右，是练就基本功阶段。可说是在三尺讲台上“站稳脚”。（3）到第5年左右，是形成经验和技能阶段。可说是在三尺讲台上“站好脚”。（4）在第5至8年间，是教师成长的“徘徊阶段”，可以说在三尺讲台上“上下求索”。（5）第8至12年左右，是教师“成名”阶段。可说是在三尺讲台上“游刃有余”。（6）第12年以后的一段时间，是教师“成家”阶段。可说是在三尺讲台上“大放异彩”。

5、下列选项对英囯化学家玻意耳的成就描述错误的是（ ）。【单选题】

A.第一次提出“元素”的概念

B.发表《怀疑派化学家》一书

C.提出“在定量定温下，理想气体的体积与气体的压力成反比”的理论

D.制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸

正确答案:A

答案解析:英国化学家玻意耳于1661年出版了一本对化学发展产生重大影响的著作《怀疑派化学家》。在这部著作中。他批判了关于元素的四元素说和三要素说。第一次提出了科学的元素的概念。而第一次提出“元素”这一概念的是古希腊唯心主义哲学家柏拉图。选项A错误，选项B正确。“在定量定温下，理想气体的体积与气体的压力成反比”就是著名的玻意耳定律。选项C正确。玻意耳偶然发现溅上盐酸的紫罗兰花颜色改变，从而制作出酸碱试纸——石蕊试纸。