2024年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理第一章 职业理念5道练习题，附答案解析，供您备考练习。

1、下列选项中，不属于素质教育任务的是（ ）。【单选题】

A.增强学生的身体素质

B.增强学生的心理素质

C.促进学生道德品质的发展

D.促进学生能力的平均发展

正确答案:D

答案解析:素质教育是面向全体学生、促进学生德智体美劳全面发展的教育，但全面发展不是学生能力的平均发展，而是根据学生的特点在其全面发展的基础上因材施教，促进其个性发展。促进学生能力的平均发展是对素质教育的误读，故选D。ABC项：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节，增强学生的身体素质、心理素质，促进学生道德品质的发展，符合素质教育。但不合题意，故不选。

2、幼儿知识经验有限，还没有形成固定的道德现念和行为标准，他们（ ），因此，幼儿教育工作者应从幼儿入园开始就进行良好的习惯培养，为道德的启蒙教育打下基础。 【单选题】

A.模仿性差，辨别是非的能力强

B.依赖性强，辨别是非的能力差

C.模仿性强，辨别是非的能力差

D.依赖性差，辨别是非的能力强

正确答案:C

答案解析:幼儿时期，孩子的模仿性强，但辨别是非的能力较差，还没有形成固定的道德观念和行为标准，所以需要进行良好习惯的培养，为道德教育打下坚实的基础。

3、学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，下列属于需要通报的内容是（ ）。①学校规定的学生到校和放学时间  ②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况         ④其他有关学生安全的信息【单选题】

A.①②③④

B.①②

C.②③④

D.②③

正确答案:A

答案解析:一般设计学生安全问题有关的信息，学校和教师都应主动、及时向其监护人进行通报。所以本题的正确答案为A。

4、狭义的心育指培养良好的性情，广义的心育则指完善人格，包括培养性情，也包括培养高尚的道德感。我国现行学校教育虽较重视德育，但对学生心理健康缺乏足够的关注。许多孩子尽管道德感很强，心理却很不成熟，常常不能接纳现实的自我。由此可以推出（ ）。【单选题】

A.德育不能代替心育

B.心理越成熟的人道德感越弱

C.德育对完善学生的人格不起作用

D.我国现行学校教育没有心育的内容

正确答案:A

答案解析:根据题干，广义的心育也包括培养高尚的道德感，现行学校教育较重视德育，但许多孩子道德感很强，心理却不成熟，说明仅凭借德育不能培养学生完善的人格，A选项正确；题干没有提及心理成熟与否和道德感强弱的关系，也没有关于德育对人格作用的介绍，排除B、C选项；“现行学校教育虽较重视德育”不等于“我国现行学校教育没有心育的内容”，排除D项。

5、“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。【单选题】

A.特殊的复杂性

B.独特的复杂性

C.鲜明的示范性

D.显效的长期性

正确答案:C

答案解析:“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性，故选C。