2021年健康管理师《理论知识考核》考试共100题，分为单选题和多选题。小编为您整理第六章 健康教育学5道练习题，附答案解析，供您备考练习。

1、人际传播的形式包括（  ）。【多选题】

A.二人间传播

B.书信与书籍传播

C.个人与群体之间的传播

D.网络与电视传播

E.小群体间传播

正确答案:A、C、E

答案解析:人际传播的形式包括二人间传播、个人与群体之间的传播、小群体间传播。

2、“到某年使某工厂员工60%的吸烟者戒烟”属于健康教育计划目标中的（  ）。【单选题】

A.总目标

B.信念目标

C.教育目标

D.行为目标

正确答案:D

答案解析:“到某年使某工厂员工60%的吸烟者戒烟”属于健康教育计划目标中的行为目标。

3、针对降低5岁以下儿童急性感染死亡率的健康教育一级目标人群是 （  ）。【单选题】

A.婴幼儿

B.婴幼儿母亲

C.村级医生

D.妇幼保健人员

正确答案:B

答案解析:针对降低5岁以下儿童急性感染死亡率的健康教育一级目标人群是婴幼儿母亲。

4、健康教育的主要手段是（  ）。【单选题】

A.信息传播与政策制定

B.政策制定与社会动员

C.社会动员与行为干预

D.信息传播与行为干预

正确答案:D

答案解析:健康教育的主要手段是信息传播与行为干预。

5、下列关于知信行理论错误的是（  ）。【单选题】

A.其实质是认知理论在健康教育中的应用

B.可以简单地表示为知识一信念一行为

C.知识、信念和行为之间存在因果关系

D.知识的获得一定导致信念的改变

正确答案:D

答案解析:知信行模式认为:卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。在健康教育实践中，常常遇到“知而不信”“信而不行” 的情况。“知而不信” 的可能原因在于:所传播信息的可信性威性受到质疑、感染力不强，不足以激发人们的信念;“信 而不行”的可能原因在于:人们在建立行为或改变行为中存在- t 些不易克服的障碍，或者需要付出较大的代价，这些障碍和代价抵消了行为的益处，因此不产生行动。