2024年初级经济师考试《人力资源管理 》考试共100题，分为单选题和多选题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、下列各项不属于劳动关系与劳务关系的区别的是()。【单选题】

A.双方当事人及其关系不同

B.劳动风险责任承担不同

C.组织形式不同

D.适用法律不同

正确答案:C

答案解析:劳动关系与劳务关系虽然都是当事一方提供劳动力给他方使用并由他方给付劳动报酬。但是,它们之间有本质区别,具体表现在:①双方当事人及其关系不同;②劳动风险责任承担不同;③劳动主体的待遇不同;④适用法律不同。

2、戒烟者为减少因再次吸烟而引起的认知失调，可通过改变认知的重要性来实现，下列属于这种做法的是（）。【单选题】

A.吸烟让我放松和保持体型，有利于我的健康

B.生活中的压力太大，我只能靠吸烟来缓解，别无他法

C.我喜欢吸烟，不想真正戒掉我的烟瘾

D.放松和保持体型比担心30年后患癌更重要

正确答案:D

答案解析:减少由于戒烟而引起的认知失调可以通过改变认知的重要性来实现。具体的途径是让一致性的认知变得重要，不一致性的认知变得不重要（放松和保持体型比担心30年后患癌更为重要）。

3、张华的薪酬形式不包括(   )。【客观案例题】

A.职位薪酬

B.奖金

C.员工福利

D.技能薪酬

正确答案:D

答案解析:技能薪酬,即企业根据员工所掌握技能的多少来确定员工的基本薪酬,主要适用于"蓝领员工"。

4、用人单位安排残疾人就业的比例不得低于本单位在职职工总数的（）。【单选题】

A.1%

B.1.5%

C.2%

D.2.5%

正确答案:B

答案解析:安排残疾人就业的比例:用人单位安排残疾人就业的比例不得低于本单位在职职工总数的1.5%。具体比例由省、自治区、直辖市人民政府根据本地区的实际情况规定。用人单位跨地区招用残疾人的，应当计入所安排的残疾人职工人数之内。

5、下列说法错误的是（）。【单选题】

A.弗洛伊德理论认为人格的差异在于人们对待基本驱力方式的不同

B.弗洛伊德理论的核心是强调自我实现的驱力

C.霍尼认为个体追求自我实现的动机会驱动个体一直向积极的方向发展和变化

D.马斯洛将自我实现置于需要层次结构的顶点

正确答案:B

答案解析:在弗洛伊德的理论中，人格的差异在于人们对待基本趋力的方式不同，A正确。人本主义强调自我实现的驱力，B错误。罗杰斯、马斯洛和霍尼认为，个体先天或后天的追求自我实现的动机会驱动个体一直向积极的方向发展和变化，马斯洛更是将自我实现置于其需要层次理论结构的定点，CD说法正确。

6、有关能力的说法合适的有（）。【多选题】

A.能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和

B.—般情况下，我们把能力分为智力和躯体能力

C.员工的能力结构和水平与工作绩效没有直接联系

D.不同性质的工作对不同能力的要求不同

E.组织实践中，能力常常是升职和晋级的依据之一

正确答案:A、B、D、E

答案解析:在组织行为学中，能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和，一般情况下，我们把能力分为智力和躯体能力。不同性质的工作对不同能力的要求不同，在实践中，能力是常常是升职和晋升的重要依据之一。ABDE说法正确。员工的能力水平往往决定了工作的绩效，C说法错误。

7、案例中晓丽与赵总经理的沟通，若按方向分类属于（）。【客观案例题】

A.环状沟通

B.横向沟通

C.垂直沟通

D.轮状沟通

正确答案:C

答案解析:沟通按方向分类可以分为垂直沟通和横向沟通两大类。垂直沟通是指团体或组织中在高低各个结构层次之间进行的沟通，其形式主要有：①下行沟通，指信息由团体或组织中具有较高权威的层级流向权威较低的层级的沟通过程；②上行沟通，指由下属向上级进行的信息流通，其目的主要是汇报当前的工作进展、绩效,反映现存的问题或困难，反映员工的意见、情绪。案例中晓丽与赵总经理的沟通既有上行沟通，又有下行沟通，因此属于垂直沟通。

8、对于具体的个人,其人格的变式由（）决定。【单选题】

A.遗传

B.环境

C.情绪

D.情境

正确答案:D

答案解析:人格是相对稳定的，但并不是表明它就以刻板不变的方式保持唯一的形态，在不同的情境下随条件改变而采取不同的态度与行为反应方式。因此，D是可以正确说明在不同的情境中，人格的表现形式产生差异的原因。

9、在发布招聘广告阶段存在的歧视包括( )。【多选题】

A.年龄歧视

B.性别歧视

C.户籍歧视

D.学历、院校歧视

E.经验歧视

正确答案:A、B、D、E

答案解析:发布招聘广告阶段的歧视包括：性别歧视，年龄歧视，经验歧视，学历、院校歧视。

10、下列关于群体培训与开发方法中的讨论法的陈述，正确的是（）。【多选题】

A.讨论法的目的是为了解决复杂的问题，或是受训人员就某个主题进行沟通，以求达成共识

B.讨论法是对某一专题进行深入探讨的培训与开发方法

C.侧重于提高受训人员分析判断及问题解决能力

D.讨论法比较适宜管理层人员的培训与开发

E.讨论法不需要讨论主持人进行策划与控制

正确答案:A、B、D

答案解析:群体培训与开发的方法中的讨论法：讨论法是对某一专题进行深入探讨的培训与开发方法，其目的是解决复杂的问题，或通过讨论的形式使众多受训人员就某个主题进行沟通，以求达成共识。讨论法通常由一名或数名指导训练的人员担任讨论会主持人，对讨论会全过程进行策划与控制。参加讨论法的学员人数一般不宜超过25人。讨论也可分小组进行。讨论法的效果取决于主持人的经验与技巧。讨论会的主持人要善于激发学员踊跃发言，发挥学员的想象力，提高群体的参与性;要控制好讨论会的气氛，不使讨论偏离主题;要通过分阶段讨论，逐步引导学员达成共识。讨论法比较适用于管理层人员的培训与开发，或用于解决有一定难度的管理问题。