2022年初级经济师考试《人力资源管理 》考试共100题，分为单选题和多选题和客观案例题。小编为您整理历年真题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、对该公司而言,如果求职者众多,招聘选拔的第一步应该是()。【客观案例题】

A.高层主管面试

B.申请表与简历的筛选

C.证明材料与背景材料核实

D.作出录用决策

正确答案:B

答案解析:对求职人员申请表及个人简历的评价是招聘录用系统的主要组成部分。在求职者众多、面试成本压力大的情况下,组织往往将申请表和简历的筛选作为人员选择的第一步,从中剔除大量不符合要求的人员,再安排初步面试。

2、用人单位与劳动者协商一致,可以()。【多选题】

A.订立固定期限劳动合同

B.变更劳动合同约定的内容

C.约定多次试用期

D.在法定劳动合同终止情形之外约定其他劳动合同终止条件

E.不订立书面劳动合同

正确答案:A、B

答案解析:用人单位与劳动者协商一致,可以订立固定期限劳动合同,可以变更劳动合同约定的内容。

3、因为以产出为基础的工资会遇到员工的风险规避倾向以及产出衡量的难题,而以工作时间为基础的工资又会遭遇员工的道德风险,所以企业经常采用的工资方案设计是()。【单选题】

A.计时工资制

B.计件工资制

C.个人奖励加集体奖励计划

D.计时工资加绩效工资

正确答案:D

答案解析:因为以产出为基础的工资会遇到员工的风险规避倾向以及产出衡量的难题,而以工作时间为基础的工资又会遭遇员工的道德风险,所以企业经常采用的工资方案设计是计时工资加绩效工资。

4、在进行培训与开发需求分析时,组织分析的内容包括()。【多选题】

A.公司战略

B.可获得的培训资源

C.公司文化

D.人员素质状况

E.组织目标

正确答案:A、B、C、E

答案解析:组织分析主要包括公司战略、可获得的培训资源、组织支持三个方面的因素。同时,企业文化、组织目标、组织整体人力资源状况也是组织分析的重要内容。

5、从销售部李经理的叙述中可以看出,该部门的绩效指标缺乏()。【客观案例题】

A.相关性

B.可测量性

C.具体性

D.可实现性

正确答案:D

答案解析:销售部的员工天天加班加点也无法实现公司给销售部制定的具体量化的绩效指标,可见这目标是难以实现的。

6、组织在确定招聘渠道时,比较合适的做法是()。【单选题】

A.对空缺出来的低层次岗位进行内部招聘

B.关键性岗位的人员补充以内部招聘为主

C.对需要某些组织内特殊技能的岗位以外部招聘为主

D.对较高层次的岗位以外部招聘为主

正确答案:B

答案解析:企业内部比较高层次、关键性岗位的人员补充以内部招聘为主,对空缺出来的低层次或需要某些具体知识、技能性的工作岗位进行外部招聘。

7、与其他招聘方法相比,网络招聘的优点是()。【多选题】

A.能够快速传播招聘信息

B.适用于招聘各种不同类型的员工

C.招聘信息仅会传递到目标招聘人群

D.招聘信息的传播面会很广

E.求职者可以对招聘信息做出快速反应

正确答案:A、D、E

答案解析:网络招募有两大优点:①节省时间。申请者可以通过发送电子邮件来对招募信息做出快速响应;招聘人员也可以快速安排有资格的候选人面试,或要求候选人提供其他材料。②可以大大增加申请人的数量。因特网上开放的资源可以使大量候选人看到招聘信息,为雇主提供全球范围内进行人员配置的机会。

8、在员工表达对工作不满的方式中,属于消极反应方式的是()。【单选题】

A.忠诚和辞职

B.辞职和提建议

C.忽视和辞职

D.忠诚和忽视

正确答案:D

答案解析:员工可以通过各种方式来表达他们的不满,可以从建设性还是破坏性、积极还是消极两个维度将员工的反应方式分为四类:①辞职(破坏性和积极的),即员工选择离开组织;②提建议(建设性和积极的),与上级讨论所面临的问题,指出症结所在,提出建设性的改革措施;③忠诚(建设性和消极的),虽然对工作不满,但仍然尽力维护组织的利益和形象,相信组织和管理层会作出正确的举措;④忽视(破坏性和消极的),消极地听任事态向更糟糕的方向发展,包括抱怨、情绪抵触、旷工、迟到、怠工、错误率增加等。

9、小钱发现的第一种情况表明,在劳动力市场上存在()工资差别。【客观案例题】

A.补偿性

B.技能性

C.竞争性

D.垄断性

正确答案:A

答案解析:补偿性工资差别是指在知识技能上无质的差别的劳动者,因从事职业的工作条件和社会环境的不同而产生的工资差别。这种工资差别主要是为了补偿那些在工作条件和社会环境方面处于不利地位的劳动者。

10、为了评估培训与开发的效果,可以考察受训人员的行为是否发生改变,以及他们在多大程度上把所学的知识技能运用到工作中,这种方法属于()。【单选题】

A.反应评估

B.学习评估

C.工作行为评估

D.结果评估

正确答案:C

答案解析:工作行为评估主要是评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变,以及受训人员把所学的运用到工作上的程度。培训与开发的目的是提高能力,而能力是通过行为表现出来的。