第一轮：研读教材

1、把所有的复习资料找齐，制定出一个复习时间计划表以后，在准备看书先尝试将某年的真题做一遍（记住是完全凭自己的基础答题，不要翻书），评估一下分数，心里会有个底，除知道目前的水平以外，还可以了解考试是如何出题，题型是什么样的，出题的方式，出题总的侧重点，自己的差距还有多大等。既而培养起看书的压力和兴趣。

2、可以准备一本复习指导书，市面上行行色色的指导书很多，可以选择一本口碑相对较好的，其作用在于它总结的内容好，相当于一个纲要，为复习搭好一个完整的知识体系。但课本才是重点，看复习指导书一定要结合本科的教材（当然主要是指临床科目）。历年考试过病例题在指导书上往往找不到确切答案，只有通过教材前后连贯分析才能得到。大家看一道2006年的助理考题：骨折的临床愈合标准为：A（略）；B（略）；C.解除固定后，观察两周局部不变形；D.受伤上肢平举10KG重物能坚持1分钟；E.X线示骨折线模糊，有间断性骨痂通过骨折线。答案应该选C.但选D或E的人很多。D错在平举1KG，不是10KG，，而E错在应该有连续性骨痂，而不是间断性骨痂。

第二轮：做真题，把握方向

3、指导书和教材完整的看完一门以后（记住是仔细的过了一遍而不是走马观花），这时候可以看老师在课程讲义中插入的历年考题，把已复习完的那一科的考题仔仔细细做一遍，这时候你会发现很多问题：首先是书看得太粗了，根本没想到会考那么细；其次是书没看到点上，按照过去在学校的学习方法背大条条框框根本做不对几个题；第三是病例题知识连贯性很强，不太好找到一个确切的答案；最后是发现自己差得实在是太远了，书到用时方恨少之感油然而生。到这时候你可能自信心要受到点打击，但是没关系。坚持就是胜利，因为你已经开始把握医考命题的方向和规律了，为后面的复习奠定了坚实的基础。

4、完成第四个步骤，做完历年真题后，相信你一定又有了想把教材翻上一遍的冲动，那就开始再把教材啃上一遍，怎么样？体会到了学习的乐趣吧！

5、复习教材第二遍时，重点注意的应该是那些通过作题发现没有掌握的知识。为加强记忆，可以选做一些配套练习题。这时你会发现自己的复习方向和方式已经发生改变。朝着适应医考的方向改变。至此才算完整的复习好一科。接下来还按照这办法看下一科。到复习第二科的时候你就轻松多了。后面越来越轻松，因为你已经抓住了出题的规律。

需要说明的是，先看从基础复习起，还是从临床开始，得结合自己的情况。不能一概而论。前者适合了以前的学习习惯，符合知识系统性的要求；后者紧密结合临床实践，符合应考时间紧的需要。

第三轮：整理错题

6、终于过完一遍了，等到第二遍的时候，很多考生是又从头再来，可惜时间已经不多了，只好囫囵吞枣，走马观花。而这时候又是最紧张和关键的时候。怎么办？想必大家已经把前面没有做对的题都做好了标记。我们在此提醒大家，错题除了在习题书上做好标记外，还记住一定要在课本相应的知识点处做好标记。这些错题即算你当时重点注意了，这时再做，你会发现差错照样还很多。这就只本轮复习的关键所在：只需要认真整理错题和相关知识点。即节省时间效率还高。我们摘录了部分容易混淆的知识点作为范例。（见附录二）。

第四轮：模拟考试

7、准备考试。考试前一周找三至四套模拟试题练习一编。切记：如还有不明白或记忆不准确之处务必把与之相关的知识学明白。

上面这些步骤快则三个月慢则四个月。助理200分，执业400分应该不会有问题。我们经过实考检验，效果极佳。

注意事项：

1、历年真题的作用，凡参加过四六级英语考试的考生自有切身体会。历年真题的重要性不在于去押重复的考题，而在于它出题的方式方法和习惯，做上两遍，相信你就会习惯它和熟悉它，并且不会在复习教材时偏移方向。一些较难的题目不需要去钻牛角尖，这样的题毕竟是少数。

2、内外妇儿是重点，这些内容占了大部分比例。其它部分千万不要放弃，从2006年的考题分布看，基础部分内容的比例已经超过30%.

3、模拟题做3、4套就足够，不必搞题海战术。如果舍不得丢掉这些模拟题，建议你在时间充裕的情况下做。

4、基础知识要靠平时积累，平时应该多看教科书，掌握基础的知识。

5、医考已经越来越和临床结合紧密，平时临床时间种遇到的问题往往也是医考的难点和重点。大家一定抓住第一年轮转科室的大好时光，一举突破医考关。

6、注意知识融会贯通，选择题的出题方式有很多的变化，只有融会贯通了，才会不为其惑，选择出正确的答案。大家在作题的过程不难体会到，几乎每道题总是有两个备选答案模菱两可。就是知识记忆模糊或者不会融会贯通。这是第三轮复习的关键所此。

7、适当做习题，遇到不懂的或有疑问的要马上搞明白。不要留死角，这样会增强记忆。不会再错。

8、掌握一些记忆方法。不可否认，医考需要记忆的东西实在太多，但是记忆是有很多技巧和方法的。掌握好了可以事倍功半。大家可以参见附录三——医学知识记忆法。

9、临考前保持正常的心态。