2020年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、多选：本案例中女儿所面临的问题包括（　）。【客观案例题】

A.学习问题

B.父母关系问题

C.行为问题

D.人际关系问题

正确答案:A、C

答案解析:根据案例，女儿因为要临近高考了，要放弃男友，但是心理上还是忘不了，并且因此上课时无法集中精力，学习成绩迅速下降，因此本案例中女儿的问题是学习问题和行为问题。

2、关于MMPI-2的适用范围,下列说法中正确的是()。【多选题】

A.农村受测者的适用性较差

B.文化程度在初中毕业以上

C.文化程度在高中毕业以上

D.适用于18岁~70岁的受测者

正确答案:A、D

答案解析:

MMPI-2适用于18~70岁的受测者，文化程度在小学毕业以上。因取样主要是城市人口，故对农村受测者适用性较差。

3、单选：本案例中的求助者说“什么都记不住”，说明求助者（　）。【客观案例题】

A.患有神经症

B.记忆力丧失

C.神经衰弱

D.出现阻抗

正确答案:D

答案解析:阻抗是指求助者在心理咨询过程中，以公开或隐蔽的方式否定咨询师的分析，拖延、对抗咨询师的要求，从而影响咨询的进展，甚至使咨询难以顺利进行的一种现象。

4、求助者:(沉默)……心理咨询师给求助者举山里缺水的例子，表明心理咨询师要()。【单选题】

A.讲题外话

B.启发思考

C.转移话题

D.引导想象

正确答案:B

答案解析:咨询师举例为了让求助者进一步探索自我，启发求助者的思考，让她更清晰地看到自己的问题。

5、关于影响认知评价的因素，以下不正确的是（ ）。【单选题】

A.童年期的固定信念

B.负性自动想法

C.成年期的固定信念

D.来自以往生活中的挫折和痛苦经验

正确答案:C

答案解析:影响认知评价的某些因素：①来自童年的固定信念，在童年阶段就开始形成的某些失真的和不现实的固定信念会导致成年后的认知曲解；②来自以往生活中的挫折和痛苦经验；③注意负性自动想法对认知评价的影响。自动想法是在生活事件刺激下快速进入一个人头脑中的似乎有效或真实的想法。

6、下列选项中属于适应障碍的诊断要点的有（ ）。【多选题】

A.对近期创伤性事件的急性反应

B.对近期应激性事件的急性反应

C.常有焦虑、担忧或感到难以应付

D.急性反应通常持续数周到数月

正确答案:A、B、C

答案解析:适应障碍的诊断要点包括：对近期的应激性或创伤性事件的急性反应（AB项）；由某一事件或专注于此事引起极度痛苦；可以以躯体症状为主；心境低落或悲伤；焦虑；担忧；感到难以应付（C 项）；急性反应通常持续数天到数周。

7、B类神经症剖面图的特点是量表1、2、3的T分均高于60分,并且()。【单选题】

A.量表1、2、3呈现依次上升式的倾向

B.量表1、2、3呈现依次下降式的倾向

C.量表2、1、3呈现依次下降式的倾向

D.量表1和量表3的分数为最高分和次高分,且比量表2高出至少5个T分

正确答案:B

答案解析:具有B类神经症性剖面图受测者的特点是，量表1、2、3呈现依次下降的倾向。这类剖面图的基本特征是所有3个量表均升高到60分以上，量表1最高，随之为量表2和量表3。

8、MMPI-2的内容量表可归为如下几类，分别为（ ）。【多选题】

A.内部症状类

B.—般问题类

C.消极自我认识类

D.外显侵犯行为类

正确答案:A、B、C、D

答案解析:MMPI-2的内容量表可归为如下几类：①内部症状类，包括ANX、FRS、OBS、DEP、HEA及BIZ六个量表；②外显侵犯行为类，包括ANG、CYN、ASP及TPA四个内容量表，主要涉及行为控制及如何对待他人等行为问题；③消极自我认识类，只包括自我低估（LSE）—个内容量表；④一般问题类，包括SOD、FAM、WRK及TRT四个内容量表。

9、以下说法中，与惊恐障碍典型特点不相符的是（ ）。【单选题】

A.难以解释的焦虑或恐惧发作

B.突然出现，发展迅速，时间长久

C.常会导致对再次发作的恐惧

D.常常会回避曾经发作的场所

正确答案:B

答案解析:惊恐障碍又称急性焦虑发作，主要临床相：发作无明显诱因、无相关的特定情境，发作不可预测；在发作间歇期，除害怕再发作外，无明显症状；表现出强烈的恐惧、焦虑，及明显的植物性神经系统症状，可有人格解体、现实解体、濒死恐惧或失控感等痛苦体验；突然开始，迅速达到高峰，发作时意识清晰，事后能回忆。因此，B项时间长久与惊恐障碍典型特点不符。

10、单选：求助者中心疗法的治疗目标主要是（）。【客观案例题】

A.解决个体情绪困扰

B.消除个体行为障碍

C.帮助个体适应环境

D.促进个体自我实现

正确答案:D

答案解析:从根本上来说，求助者中心疗法的目的就是促进个体的自我成长，使其成为一个自我实现的人。