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2022年心理咨询师考试《三级心理咨询师》历年真题精选0331
帮考网校2022-03-31 18:29

2022年心理咨询师考试《三级心理咨询师》考试共56题,分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理历年真题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、该求助者的测验结果显示( )。【多选题】

A.有某些无法静息、神经过敏等症状

B.有某些思维症状,如被动体验与夸大等

C.有某些不自在感和自卑感

D.可能有一般的感知障碍

正确答案:A、B、C

答案解析:按全国常模结果,总分超过160分,或阳性项目数超过43项,或任一因子分超过2分,可以考虑筛选阳性,需要进一步检查。该量表中因子分超过2分的包括:①人际关系敏感,主要指某些个人不自在感和自卑感,尤其是在与他人相比较时更突出;②抑郁,主要表现为抑郁苦闷的感情和心境,还以对生活的兴趣减退、缺乏活动欲望、丧失活动力等为特征;③焦虑,一般指那些无法静息、神经过敏、紧张以及由此而产生的躯体征象,那种游离不定的焦虑及惊恐发作是本因子的主要内容;④敌对;⑤偏执,基本内容主要指思维方面,如投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想、被动体验与夸大等;⑥精神病性;⑦其他。

2、该求助者与认知有关的症状包括( )。【多选题】

A.焦虑

B.记忆力下降

C.抑郁

D.注意力不集中

正确答案:B、D

答案解析:“最近两个多月来,求助者一直郁郁寡欢,心情烦躁,注意力不集中,记忆力下降,学习效率明显下降,连硕士论文也只是勉强完成。”可见记忆力下降和注意力不集中是其与认知有关的症状。焦虑和抑郁属于情绪症状。

3、根据ABC理论,求助者的C是( )。【多选题】

A.辞去工作

B.女友拒绝了求婚

C.头痛失眠

D.女友应该答应求婚

正确答案:A、C

答案解析:在合理情绪疗法中C指的是情绪困扰和行为不适的具体表现。“女友拒绝了求婚”是诱发因素,“女友应该答应求婚”是不合理信念。

4、“我一个人既要工作,……我总觉得他在外边有了什么情况,但……”咨询师认为求助者出现了多话现象,求助者多话的类型包括( )。【多选题】

A.倾吐型

B.宣泄型

C.表现型

D.表白型

正确答案:A、C、D

答案解析:求助者把多年来积压的大大小小的不满、烦恼通通讲了出来,反映了倾吐型多话,但又没有剧烈的情绪反应,所以不是宣泄型。求助者滔滔不绝地发表意见,但很少谈及自己,即使谈及自己也是谈到自己的辛苦,反映了表现型多话。求助者一味谈论儿子和丈夫的不是,反映了表白型多话。

5、“当您的女儿再咬手指的时候,您别批评她……比如让她自己决定当晚看什么课外书,第二天穿什么衣服等。”在这段表述中,心理咨询师使用的技术是( )。【单选题】

A.解释

B.说明

C.指导

D.面质

正确答案:C

答案解析:指导技术是指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动。

6、该求助者症状持续的时间是( )。【单选题】

A.一个月

B.半年

C.三个月

D.一年

正确答案:C

答案解析:“三个月前,学校准备挑选一批优秀的学生去国外做交换生。”由此产生了一系列症状。

7、在本案例中,求助者女儿的问题主要是( )。【单选题】

A.多动

B.咬手指

C.缄默

D.多余动作

正确答案:B

答案解析:求助者一看女儿咬手指就着急,因此前来求助。

8、求助者白天不敢出门的原因可能是其出现了( )。【多选题】

A.关系妄想

B.被害妄想

C.夸大妄想

D.特殊意义妄想

正确答案:A、B

答案解析:求助者认为出门之后就会被街上所有的人指指点点(关系妄想),或者被人跟踪(被害妄想)。那些在她家周围卖菜的、卖报纸的、收废品的人都是经过乔装改扮来监视她的(被害妄想)。

9、按照合理情绪疗法的ABC理论,引发该求助者心理问题的原因是( )。【多选题】

A.现实的刺激

B.歪曲的认知

C.不合理信念

D.非理性思维

正确答案:B、C、D

答案解析:根据合理情绪疗法,引发心理问题C的是诸多的不合理信念B。“现实刺激”是诱发因素。

10、“从孩子上学一直到现在,您一直为孩子的学习习惯问题着急。”咨询师所使用的技术包括( )。【多选题】

A.释义技术

B.情感反应技术

C.解释技术

D.情感表达技术

正确答案:A、B

答案解析:内容反应技术又称“释义技术”或“说明”,是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理,用自己的话反馈给求助者,以达到加强理解、促进沟通的目的。情感反应技术是咨询师把求助者所陈述的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理,用自己的话反馈给求助者,以达到加强对求助者情绪、情感的理解,促进沟通的目的。情感表达技术是咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等,告之求助者,以影响求助者。解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等,或对某些复杂的心理现象、过程等进行解释。

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