2025年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、单选：梁某进门时的动作说明梁某（　）。【客观案例题】

A.有强迫行为

B.有多动症

C.不想就医

D.害怕

正确答案:A

答案解析:强迫是由自我强迫与自我反强迫所造成的内心冲突，表现为强迫观念或强迫动作。

2、一位小学四年级的求助者说：“我要么不要考试，要考就要考第一；我要么不上大学，要上就要上北大。”这表明求助者可能存在（ ）类型的认知曲解。【单选题】

A.极端思维

B.个性化

C.过度概括

D.夸大和缩小

正确答案:A

答案解析:极端思维是指用全或无、非白即黑的方式来思考和解释，或者按不是、就是两个极端来对经验进行分类；个人化（个性化）是指个体在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来的倾向；过度概括是指由一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件或情境中；夸大和缩小是指夸大自己的失误、缺陷的重要性，而贬低自己的成绩或优点。

3、在MMPI及MMPI-2剖面图中,如果6、8量表T分均升高,F量表T分也超过70,可以说是一个精神分裂症()剖面图。【单选题】

A.单纯型

B.偏执型

C.青春型

D.未分型

正确答案:B

答案解析:量表6和8的分数等于或高于60；量表6和8有一个高于量表7至少5个T分的T分数；或量表6的T分在65以上，量表8和7的T分在60分以上。这三个量表无论如何组合，量表6和量表8均呈双峰形式。这种由量表6-7-8组合占优势的剖面图常常与偏执性精神病性障碍有关。

4、对该求助者的初步诊断是()。【单选题】

A.躯体障碍

B.恐惧性神经症

C.惊恐障碍

D.急性应激障碍

正确答案:C

答案解析:惊恐障碍的诊断要点：①发作无明显诱因、无相关的特定情境，发作不可预测；②在发作间歇期，除害怕再发作外，无明显症状；③表现强烈的恐惧、焦虑，及明显的植物性神经系统症状，可有人格解体、现实解体、濒死恐惧或失控感等痛苦体验；④突然开始，迅速达到高峰，发作时意识清晰，事后能回忆。根据案例描述可知对该求助者的初步诊断为C。

5、团体咨询的工作阶段成员的反应不包括（ ）。【单选题】

A.充满了安全感、归属感，相互接纳、互诉衷肠

B.彼此难以谈论自己或别人的心理问题

C.积极开放自我，表露出更多的个人资料

D.愿意探索问题和解决问题

正确答案:B

答案解析:团体咨询的工作阶段成员充满了安全感、归属感，互相接纳，互诉衷肠，开放自我，表露出更多的个人资料及其生活中问题，并愿意探索问题和解决问题；利用团体内人际互动反应，发现自己的缺点与弱点、存在的不足，努力加以纠正，同时也表现出真诚地关心他人的行为。

6、在MMPI及MMPI-2剖面图中,两点编码为12/21的受测者可能被诊断为()患者。【多选题】

A.神经症性抑郁

B.焦虑症

C.躁狂症

D.精神分裂症

正确答案:A、B、D

答案解析:12/21:出现这种剖面图的患者常有躯体不适，并伴有抑郁情绪。这组高分者可诊断为疑病症或神经症性抑郁。如为1、2、7剖面图则可诊断为焦虑症；如为1、2、8剖面图并伴有F量表高分者可诊断为精神分裂症未分化型。

7、在HAMD评分过程中，依据观察进行评分的项目包括项目（ ）。【多选题】

A.8

B.9

C.11

D.16

正确答案:A、B、C

答案解析:在HAMD中，8、9、11项通过观察来评分，7和22项需通过家属来收集，16项最好依据体重记录，也可依据来访者主诉及家属提供的资料评定。其余各项则依据来访者的口头叙述评分。

8、韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家()。【单选题】

A.卡特尔

B.艾森克

C.韦克斯勒

D.高尔顿

正确答案:C

答案解析:韦氏儿童智力量表（Wechsler Intelligence Scale fｏｒChildren，WISC）是当今国际心理学界公认的已被广泛应用的个别智力测验量表，此量表最早由美国韦克斯勒(D．Wechsler)教授于1949年编制出版。

9、多选：该求助者在咨询中多次出现沉默，沉默现象可能是(　　)。【客观案例题】

A.危机

B.问题的爆发

C.契机

D.无声的交流

正确答案:A、B、C、D

答案解析:沉默现象有可能是咨询过程中的一种危机，但也可能是一种契机。沉默传达了许多信息，沉默有时是激战前的寂静或黎明前的黑暗，有时则是问题的爆发或无声的交流。咨询师对沉默现象应予以高度重视，把握机会、仔细分析，往往会有所突破。

10、求助者学习放松时，重点应强调的是()。【单选题】

A.恐惧心情放松

B.手部肌肉放松

C.面部肌肉放松

D.四肢肌肉放松

正确答案:C

答案解析:求助者学习放松时，让求助者靠在沙发上，全身各部位处于舒适位置，双臂自然下垂或搁置在沙发扶手上。让求助者想像自己处于令人放松的情境中，使其达到一种安静平和的状态。然后，咨询师用轻、柔、愉快的声调引导求助者依次练习放松前臂、头、面部、颈、肩、背、胸、腹及下肢，重点强调面部肌肉放松。