2021年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、对使用录音机录音的问题，正确的理解是()。【单选题】

A.任何情况都不能录音

B.都应该录音

C.不必征得求助者同意

D.一般不录音

正确答案:D

答案解析:一般情况下，咨询过程中是不录音的。若根据咨询的实际状况需要进行录音时，则必须征得求助者的同意。

2、案例四一般资料：求助者，女性，54岁，退休教师。案例分析：求助者兄弟姐妹多，父亲已多年前去世，自己主动把母亲接回家照顾，其大哥、大姐年龄较大，二哥体弱多病，二姐在国外，三姐照顾怀孕的女儿，因此都没有照顾母亲。求助者为赡养问题与哥哥、姐姐们发生矛盾，自己很生气，也为此很痛苦，主动来进行心理咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段对话：心理咨询师：你能说说你生气的原因吗？求助者：我是家里最小的，母亲已经由我照顾多年了，同样是母亲所生，他们怎么就不来照顾照顾呢？我即使能干，照顾母亲也不应该是我一个人的事呀！我说他们，他们不听，为这些事总发生矛盾，搞得关系很紧张。心理咨询师：是别人不听你的话使你生气吗？求助者：那当然是，如果他们听我的话，也来照顾母亲，我怎么会生气？心理咨询师：按你所说，你说话别人就应该听，他们应该听你的话，来照顾母亲。求助者：是的，我很生气，他们怎么这样不懂事！心理咨询师：因此你信奉的是一个人讲话，另一个人就应该听。求助者：对，他应该听。心理咨询师：因此，别人讲话你肯定听。求助者：对，……不对，（沉默）好像不是，别人说得对的我都听了，别人说得错我也没听。心理咨询师：你刚说过一个人讲话，另一个人就应该听，而你又讲了别人说得对的你都听了，别人说得错的你也没听，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？求助者：（沉默）……我照顾母亲是孝顺，他们也有责任，他们应该听我的。心理咨询师：按你的意思，你照顾母亲，别人也必须听你的来照顾母亲。求助者：是的。心理咨询师：你对母亲怎样，你的哥哥姐姐就应该对你的母亲怎样。求助者：是的。心理咨询师：实际上呢？求助者：（语塞）恰好不是这样，我说了他们不听。心理咨询师：怎么会你说了而他们不听？求助者：你的意思是我说了他们，他们也可以不听？心理咨询师：你说呢？求助者：（沉默）难道他们真的可以不听？心理咨询师：你认为你生气是由于你的哥哥姐姐不听你的话，不来照顾你的母亲所造成的。其实别人不来照顾你的母亲只是一个事件，你要求别人必须像你一样来照顾你的母亲这是你的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪是由一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。求助者：真会这样么？心理咨询师：你照顾母亲这件事，别人也可能遇到，但别人不一定像你现在这样子，你说这是怎么回事？求助者：你是说我和他们不一样么？可我还没看出我要求他们照顾母亲有哪些不合理的地方。心理咨询师：如果你把一枚硬币抛向天空，落回来时是怎样的？求助者：当然有两种可能，一种字朝上，一种是徽朝上。心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把硬币抛向天空一样？求助者：我好像明白了，本来有两种可能的事，我就要求了一种？心理咨询师：你对别人提出要求，要求他们必须听你的，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念，如果我们把别人的“要求”变成“希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。求助者：你讲的很对。在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作是（ ）。【多选题】

A.鼓励情绪宣泄

B.修正非理性信念

C.建立理性信念

D.改变求助者处境

正确答案:B、C

答案解析:理性情绪流派强调对非理性、不合理信念体系的面质，鼓励求助者努力地去检查狭隘的非理性信念，从而促使求助者改变，并培养理性信念。本案例求助者因为存在认知错误，所以用合理情绪疗法培养其理性信念。

3、多选：本案例中求助者的躯体症状主要包括（　　）。【客观案例题】

A.心慌

B.失眠

C.头晕

D.窒息

正确答案:A、B

答案解析:根据案例，求助者认为上班就是煎熬，让人窒息，上班时经常走神，注意力不集中，失眠，心慌。

4、评量个人在一般社会机会中所习得的一些知识的测验为WISC-CR中的（ ）分测验。【单选题】

A.常识

B.词汇

C.理解

D.类同

正确答案:A

答案解析:WISC-CR的常识分测验主要在评量个人在一般社会机会中，所习得的一些知识。词汇分测验涉及语词的理解、表达能力和认知功能。理解分测验与社会性成熟、行为规范的遵循及文化经验有密切的关系。类同分测验涉及较高的智力能力，如推理能力、语文概念形成和逻辑思考的能力。

5、我国BPRS新增项目有（ ）。【多选题】

A.定向障碍

B.情感平淡

C.工作不能

D.自知力障碍

正确答案:C、D

答案解析:我国BPRS新增的项目是工作不能和自知力障碍。自知力障碍指对自身精神疾病、精神症状或不正常言行缺乏认识；工作不能是指对日常工作或活动的影响。

6、单选：在本案例中，心理咨询的近期目标应该针对(    )。【客观案例题】

A.儿子的情绪问题

B.父母的人格问题

C.儿子的游戏问题

D.父母的情绪问题

正确答案:D

答案解析:在本案例中，心理咨询的近期目标应该针对父母的情绪问题。

7、在本案例中，心理咨询师对求助者的态度应该包括()。【多选题】

A.完全接纳

B.热情

C.实话实说

D.平等

正确答案:A、B、D

答案解析:咨询师对于求助者完全接纳，热情，平等，真诚，但不等于实话实说。

8、多选：本案例中求助者产生心理问题的原因包括（　）。【客观案例题】

A.家庭原因

B.与女友分手

C.考研压力

D.人际关系不好

正确答案:B、C

答案解析:根据案例，求助者因为与女友分手最近心情很不好，而且求助者最近要考研，因为竞争特别激烈，感觉压力大，因此求助者的心理问题原因是与女友分手和考研压力。

9、关于系统脱敏训练,以下说法正确的是()。【单选题】

A.若引发焦虑的情境不止一种,可以一并处理

B.可以综合多种情境,制定一张焦虑等级表

C.当焦虑分数超过50分时,表明焦虑等级设计不合理

D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定

正确答案:C

答案解析:系统脱敏训练的注意事项：第一，如果引发求助者焦虑或恐惧的情境不止一种，可以针对不同情境建立几个不同的焦虑等级表。然后对每个焦虑等级表实施脱敏训练。第二，系统脱敏时求助者想象的次数多少，依个体不同和情境不同而变化。第三，在系统脱敏过程中，当一开始焦虑分数超过50，仅靠重复放松就很难降低了。此时表明焦虑等级设计得不够合理，应当将焦虑等级划分得细一些，使每个等级之间跨度不要太大。第四，有的求助者不能用想象和放松的方法降低焦虑水平，可考虑改用其他方法。

10、一般资料：张某，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：张某以高分考入某重点大学，她学习认真，乐观开朗，热情助人，人际关系良好，很受同学的喜欢。但这学期开学后同学们纷纷反映张某变了，有时很兴奋，不停地自言自语说着什么，但同学们听不懂她在说什么，说话有些前言不搭后语。有时默默地坐着，一坐就是几个小时。有时不去洗漱就睡觉了，同学们提醒她但她好像没有反应。开学后可能是由于回学校没有买到卧铺，张某看起来很疲劳，经常躺在床上，有时晚上别人都睡了，她却四处溜达。最近情绪很低落，向家长提出想回家。因为总听到班里的男生骂自己下流，连老师也这样说。一天，突然离校出走，坚决不肯回学校，说系里几个女生合计好了要勒死自己。父母来到学校，她坚决不见母亲，说母亲是某一个同学变的，是来害自己的。心理咨询师观察了解到的情况：学校要求张某休学，由其父母强行带来就诊。张某从小自我要求严格，学习成绩好，人际关系良好，老师、同学证实张某没有谈恋爱。张某听到班里的男生甚至老师骂自己，可能是( )。【单选题】

A.错觉

B.多疑敏感

C.幻觉

D.情感发泄

正确答案:C

答案解析:张某听到班里男生甚至老师骂自己，很可能不符合事实，是幻听的表现。