临床执业医师
报考指南考试报名准考证打印成绩查询考试题库

重置密码成功

请谨慎保管和记忆你的密码,以免泄露和丢失

注册成功

请谨慎保管和记忆你的密码,以免泄露和丢失

当前位置: 首页临床执业医师专业综合章节练习正文
2020年临床执业医师微生物学习题练习:细菌生理2
帮考网校2020-08-14 15:58
2020年临床执业医师微生物学习题练习:细菌生理2

各位小伙伴们今天的你有没有坚持练习呀?优异的成绩是日积月累得来的,大家快和帮考网一起进行练习吧!

临床执业医师微生物学:细菌生理

一、A1

6、不是细菌合成代谢产物的是

A、内毒素

B、外毒素

C、类毒素

D、色素

E、侵袭性酶类

7、吲哚试验阳性的细菌是因为该菌能分解

A、葡萄糖产酸

B、色氨酸产生靛基质

C、胱氨酸生成硫化氢

D、枸橼酸盐生成碳酸盐

E、丙酮酸产生乙酰甲基甲醇

8、破伤风梭菌属于

A、专性需氧菌

B、专性厌氧菌

C、兼性厌氧菌

D、微需氧菌

E、微需二氧化碳

9、液体培养基的主要用途是

A、分离单个菌落

B、鉴别菌种

C、观察细菌运动能力

D、增菌

E、检测细菌毒素

10、半固体培养基中琼脂浓度为

A、11%~20%

B、6%~10%

C、0.3%~0.5%

D、0.01%~0.1%

E、1%~5%

答案:

6、

【正确答案】 C

【答案解析】

类毒素 toxoid;anatoxin 又称减力毒素,变性毒素。一些经变性或经化学修饰而失去原有毒性而仍保留其免疫原性的毒素。

如某些细菌外毒素可用甲醛等处理后脱毒的制品,毒性虽消失,但免疫原性不变,故仍然具有刺激人体产生抗毒素,以起到机体从此对某疾病具有自动免疫的作用。它们广泛地应用于预防某些传染病。如向人体注射白喉类毒素后可以预防白喉。其他的还有破伤风类毒素、葡萄球菌类毒素、霍乱类毒素等。亦可把它们注射到动物体内用于制备抗毒素

7、

【正确答案】 B

【答案解析】

吲哚实验:有些细菌可以分解色氨酸生成吲哚可以与二甲基氨基苯甲醛反应生成红色的玫瑰吲哚,因此可根据细菌能否分解色氨酸产生吲哚来鉴定菌种。

相关内容:硫化氢实验:许多细菌能分解含硫氨基酸(胱氨酸、半胱氨酸)产生硫化氢,如果在蛋白胨培养基中加进重金属盐,接种细菌培养后观察,若产生硫化氢,则出现黑色的硫化铅或硫化铁

8、

【正确答案】 B

【答案解析】

破伤风梭菌为专性厌氧菌,最适生长温度为37℃,pH7.0~7.5,营养要求不高,在普通琼脂平板上培养24~48小时后,可形成直径1mm 以上不规则的菌落,中心紧密,周边疏松,似羽毛状菌落,易在培养基表面迁徙扩散

9、

【正确答案】 D

【答案解析】

液体培养基主要用于细菌的增菌。细菌在液体培养基中生长繁殖,表现为液体变混浊,表面形成菌膜,培养管的底部形成沉淀物

10、

【正确答案】 C

【答案解析】

细菌在半固体培养基中生长现象:半固体培养基含有0.3%~0.5%琼脂。使用白金针接种细菌可观察细菌的动力。鞭毛菌可突破低浓度琼脂,扩散至培养基穿刺线以外,使穿刺线变混浊,称作群游现象;无鞭毛菌只能沿穿刺线生长,穿刺线仍清晰

小伙伴们,机会都是留给有准备的人,别人都在努力的奋斗,你还有什么理由不加油呢!考试在一天天靠近,大家可要抓紧时间复习!

声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:service@bkw.cn 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。
临床执业医师百宝箱离考试时间499天
学习资料免费领取
免费领取全套备考资料
测一测是否符合报考条件
免费测试,不要错过机会
提交
互动交流

微信扫码关注公众号

获取更多考试热门资料

温馨提示

信息提交成功,稍后帮考专业顾问免费为您解答,请保持电话畅通!

我知道了~!
温馨提示

信息提交成功,稍后帮考专业顾问给您发送资料,请保持电话畅通!

我知道了~!

提示

信息提交成功,稍后班主任联系您发送资料,请保持电话畅通!