何为“试讲”？

简单地来说，试讲就是在现场模拟上课的情景，教师招聘考试中，考上是需要将下面的考官当做自己的学生。

俗话说，好的开始是成功的一半，那么如何做好教师招聘试讲的“开门红”呢？帮考网将会为大家提供以下原则供大家参考！

那么我们在试讲中到底应该怎么做才能抓住考官的注意力呢?很简单，只要一开始就抓住考官的注意力就好了，因此，一堂课的导入环节就显得尤为重要了。

我们在给学生讲课的时候，不仅仅要把传统的温故知新导入法讲解到位，还要让学生知道如何正确使用它，同时，我们更要把我们总结归纳出来的导入法教给学生。

比如：生活实例导入法：让学生如何联系自己的实际生活，想想生活当中有哪些地方体现了我们这堂课中的内容，把课堂教学中的知识运用到生活中，帮助学生理解。

故事导入法：给学生讲一个故事，吸引学生的注意力，然后引入我们今天要讲的新课内容;人物导入法，在文科教学中体现的比较多，教师可以通过对人物背景，历史事件的介绍，让学生对作者创作背景有一个简单的认识了解，有助于学生对本堂课深入学习，当然这种方法，也能让考官预判考生要讲的内容是什么;

表演导入法：可以让学生扮演不同的角色，通过他们的表演互动，对本堂课的产生浓厚的兴趣，这样也有助于学生之后对新课的学习，也能让考官感受到考生用心，从而产生好感。

当然，我们也可以使用实验导入法，这对于很多理科学科来说是非常常见的，我们可以让老师课前演示，让学生对本堂课的内容产生兴趣，同时，在课堂教学中，也可以让学生参与到实验演示过程中，通过动手发现问题，总结经验，这样也有助于学生对知识的理解，加深学生学生对知识的认知。

综上所述，差的老师是给学生奉送真理，好的教师会教会学生发现真理，没有教不好的学生，只有教不好的老师，要想取得开门红，拿下考官的芳心，就必须得熟练的掌握上面介绍的各种导入方法，只有考生自己的新课导入讲的有新意，有特点，才会让自己的课堂气氛与众不同，才会让自己在众多面试的考生中表现的与众不同，才会鹤立鸡群，才会抓住考官的心。