在幼儿教师招聘面试考试中，试讲是常会面临的考查方式。试讲又叫模拟课堂教学，是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考查的是教师的综合能力。试讲在考试过程中，主要内容以幼儿园教育活动为主，包括健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，主要考查教师对活动的设计及组织能力。模拟试讲需要大家从外在和内在两方面不断提升自己。今天先为大家介绍外在方面的注意事项：

1.礼仪

入场先要向考官鞠躬，接着眼睛可环视四周，然后介绍自己，(如：尊敬的各位考官大家好!我是××号考生，本次试讲的内容为×班××领域××活动《××××》，接下来开始我的试讲。)在穿着上也要大方得体，切忌穿紧身、暴露的衣服。对于幼儿教师，不宜穿着正式西装，应较为日常些(除公告中要求着装为正装)。

2.眼神

面试时，要与考官有适当的眼神交流，考生应以平和的目光注视着考官，避免眼神飘忽不定，这种温和而有效的沟通方式会让考官觉得你为人自然大方，内心坦荡。但是也不是全程都看考官，在试讲正式开始时更多时候需要假想幼儿所在位置，眼神稍向下看，眼里要有幼儿，(如在提问幼儿时要看着他，等他说完再变换方向。)不过在讲故事或者进行律动时，可以面对着考官的方向，此时其实是对自身技能的展示，需让考官看清楚。

3.动作

动作要大方得体，要做到位，(如要演示小鸟飞的动作，就要把胳膊伸展开来，切忌缩在身体旁。)请幼儿回答问题时要弯腰或下蹲，手势要做出请的姿势，千万不要用手指幼儿。在试讲过程中也要穿插动作，(如，讲故事时要添加动作，随着角色或情境的变化进行调整;体育游戏时教师要进行动作的示范等。)切忌在试讲的过程中全程都是站在那，显得呆板和紧张。要表现力十足。

4.情绪

在整个试讲的过程中情绪要有代入感，(如，讲故事过程中前面特别的快乐，我们的要表现出快乐的感觉，后面很悲伤，也要表现出悲伤的感觉。)这样才能让我们的试讲能有代入感。包括对于幼儿指导时，也可以设想不同水平的孩子，相应的情绪也会不同，(如，面对不会的幼儿要更加的亲切，鼓励为主，并引导其解决问题;对表现优秀的孩子要表现出赞赏表扬的情绪状态，还可以适当的加入一些表扬语。)

5.语言

首先，普通话要标准，口齿清晰，表达流畅。其次，在试讲的过程中，语言要符合儿童化，(如，可运用一些“么、啊、呢、喔、哦、呀”等语气助词，展现出童趣。)然后，声音要有感染力，要带有起伏，(如，在讲故事中要有角色的转化，模拟不同角色的语言;或者把情感带入声音里，在高兴、悲伤、生气、疑惑不同的意境中进行揣摩。)最后，试讲过程中每一个环节的衔接要自然，表扬幼儿的语言要得当自然。最好不要出现停顿磕绊的情况，要给考官留下一个好的印象。

以上就是在试讲中需要注意的一些外在的方面，希望大家在练习时能够以此为参考，扬长避短，取得优秀的成绩!