有很多小伙伴考取教师资格证之后并未走上教师的道路，有的是因为未曾尝试，而有的则是尝试之后发现考试不易……2020年已经带来了，随之一起降临的就是新的机遇。今天帮考网为广西的小伙伴们带来了2019年教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》部分真题及答案，希望能给大家的备考一些参考。
【材料分析题】96.为了让学生充分展示自己的オ能，某小学在操场旁搭建了一个开放性的“学校小舞台”，配备相应的设备，并安排有关教师协助学生。每天下午放学后 30 分钟为开放时间，学生只需提前预约就可以上台展示。展示的内容多为学生自己的兴趣爱好和特长。如机器人对战、琴棋书画、演讲、歌舞等。每天音乐一响，“校园小舞台”就会吸引许多观众，除学生外，还有很多老师和家长。这个活动深受大家欢迎。从素质教育基本要求的角度分析，该校做到了()
A.面向全体学生
B.促进学生平均发展
C.最大程度地发挥学生的潜能
D.为学生的个性发展提供必要的平台
答案】ACD
【材料分析题】97.建国 70 周年之际，上海某小学与当地博物馆、科技馆、农场等社会实践基地签订了协同育人协议，联合开展系列校外活动，为此，全校发动学生积极参加。各班在不同时间段去参观地铁博物馆、科技馆和有机农场，在工作人员组织引导下进行了充分体验，孩子们尝试操作智能机器人、航模、30 打印机等新科技产品，在农场与农场员工一起学习使用现代农业机器，孩子们由此感受到了祖国的变化。
从学校教育与社会教育相互配合的角度分析，上述材料说明()
A.学校教育和社会教育有机整合，有效形成教育合力
B.学校鼓励和支持学生参加社会机构组织的活动
C.学校经常向社会机构提出建议，给予具体指导三
D.学校利用社会机构提供的活动条件对学生施加影响
【答案】ABD
【材料分析题】98.班主任刘老师发现班上学生小冬独来独往，见到老师也远远躲开。刘老师运用社会测量法对班上人际关系进行描述，发现他属于被忽略的人。为了消除小冬对自己的生疏感，刘老师经常邀请小冬和班上几位同学周末到家一起包饺子，拉家常。他鼓励小冬主动与同学、老师交流，积极参与集体活动。感动于刘老师的真心，慢慢地小冬遇到学习困难时能主动请教老师，绘画获奖后也主动与老师、同学分享。
从建立良好师生关系策略的角度分析，上述材料中刘老师做到了()
A.了解与研究学生
B.教学相长
C.热爱、尊重学生
D.主动与学生交往
【答案】ACD
【材料分析题】99.针对班级同学一盘散沙的现状，班主任黄老师决定让学生轮流代替自己行使某些职权。他请同学们选出第一位代理班主任李茜。李茜既兴奋，又忐忑，丝毫不敢松懈，工作认真负责，黄老师时时关注着她，不时给予指导，李很快适应了这一角色。除管理好日常工作外，还把每周的主题班会活动开展得有声有色。同学们的学习积极性日益高涨，班级人际关系越来越融洽，班级获得“流动红旗”的次数越来越多。从班级管理的角度分析，上述材料中黄老师解决班级存在问题的措施有()
A.炼学生自我管理班级的能力
B.以满足学生的发展需要为目的
C.确立学生在班级中的主体地位
D.使同学之间产生强烈的竟争意识
【答案】ABC
【材料分析题】100.某小学开展“全面发展，学有特长”系列课外活动。其中，低、中高年级分别以“折纸编纸”制作、“手抄报”设计、“劳动智慧星”小发明创造为活动主题，同学们可以从自己的爱好出发，自愿参与各种活动。这些活动锻炼了同学们的动手动脑能力，唤起了他们的创作欲望。
从组织课外活动基本要求的角度分析，上述课外活动()
A.有明确的目的
B.符合学生的年龄特点
C.丰富多彩，新颖有趣
D.充分发挥学生的积极性
【答】ABCD
【材料分析题】101.心理学家赫洛克做过一个实验，他把 106 名四五年级的学生分为 4 个组，每个组的能力相当，在 4 种不同的情况下进行难度相等的加法练习，每天 15 分钟，练习 5 天。每次练习后，不管成绩如何，受表扬组始终受到表扬和鼓励，受训斥组始终受到批评和指责，静听组不给予任何评价，但能看到他人受到表扬或批评，而控制组则单独练习。结果发现 4 个组的学习成绩如下图。
从实验研究角度分析上述材料，下列表述正确的有()
A.实验的自变量是反形式受表场组
B.该实验属于单因素实验
C.实验的因变量是学习成绩
D.能力是需要控制的无关变量
【答案】ACD
【材料分析题】102、在上初中地理《地球的公转》一课时，周老师先讲解地球公转运动的含义及其周期，然后让学生阅读课本上相关示意图，分析地球在围绕太阳运转的过程中地轴倾斜方向的变化，太阳直射点在地球上的位置变化等问题。通过提问，周老师发现学生未能清晰理解。于是在大屏幕上投影“地球的公转”动画。学生观看报考演示后，对这节课内容的理解更清晰了。从现代教育技术在教学中应用的要求分析，上述材料说明教学媒体的运用应()
A、符合教学内容的需求
B、合理地组合教学媒体
C、适度使用视频、动画等媒体
D、提高同一媒体的使用率
【答案】ABC
【材料分析题】103、小学语文课文“传统节日”是一篇介绍汉族传统节日的歌谣,文后有一道选做题:“我国很多民族都有自己的传统节日,你知道有哪些吗?”在上这节课之前,为了帮助学生了解本地少数民族的传统节日,百色某小学赵老师建议学生搜集家乡“三月三”节日期间活动的照片等材料。上课时,赵老师和学生学习课文内容之后,让学生分享了他们搜集的材料以及自己在传统节日期间的经历和见闻。
从课程资源开发和利用的角度来看,上述材料表明了()
A、乡土课程资源具有地域性特点
B、师生的经验是重要的课程资源
C、校外课程资源比教村更加重要
D、利用课程资源可采取体验的方法
【答案】ABD
【材料分析题】104、在上科学课“指南针”时,肖老师不再使用讲授的方式,而是让学生观察指南针的结构和特点。学生边观察边记录,十分投入。交流成果时,学生纷纷发表自己的看法。这时,肖老师发现小彤欲言又止,显得有些紧张,就鼓励她说:“你记录了这么多,说说你的看法吧。”小彤回答时只讲了一点。肖老师问道:“怎么只讲了一点呢?”晓彤说:“其他同学讲到的,我就没有重复,只是做了补充。”肖老师说:“非常好!”接着,学生进行小组探究,了解了指南针的结构和特点。下课时,肖老师对学生的探究活动进行了总结,并表扬了同学们认真学习的态度。
依据新课程的基本理念,上述村料中肖老师的教学值得肯定的有()
A、注重学习方式的转变
B、创建富有个性的学校文化
C、促进学生个体对知识的构建
D、通过鼓励帮助学生建立自信
【答案】ACD
以上就是今天帮考网分享给大家的2019年教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》部分真题及答案，不知道上述题目大家是否都做对了呢？新的机遇已经出现，这也就意味着大家可以在2020年挑战自我，成功则能如愿走上教师之旅。帮考网在此愿大家皆能得偿所愿，早日成师！