各位小伙伴注意啦！帮考网为大家带来了2020年教师招聘考试每日一练相关事宜，一起来看看吧！

1.教师模拟组织了一场话剧，让学生扮演故事中的角色，体验人物心理历程。该教师使用的教学方法是( )。

A.演示实验法

B.谈话交流法

C.情境教学法

D.读书指导法

2.学生的主动性、创造性是否得到良好发挥，是否取得良好的学习效果，是衡量教师主导作用发挥得好坏的根本标志。这要求教师在教学过程中要处理好的关系是( )。

A.教师的主导作用与学生主动性的关系

B.掌握知识与发展智力的关系

C.掌握知识与进行教育的关系

D.智力活动与非智力活动的关系

3.班级教学过程中，既不能使教学难度过低，满足不了学生的求知要求，抑制了学生的学习积极性;也不能使教学内容过难、进度过快，超越学生的可接受限度。这要求教师应贯彻的教学原则是( )。

A.直观性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

4.鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循( )。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.目标性原则

D.巩固性原则

5.通过向学生提出来思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是( )。

A.启发谈话

B.总结谈话

C.复习谈话

D.评价谈话

6.“要知道梨子的滋味，你就得亲口尝一尝”，鼓励儿童多参与学习活动，积累经验以获得真知。这主要是因为儿童(多项选择题)。

A.学习的主要方式是活动

B.感性知识掌握较少

C.以间接经脸的学习为主

D.缺乏直接经验

7.一只蝴蝶在学生面前飞来飞去，吸引了学生的注意力，李老师首先让学生驱赶蝴蝶，然后突然说：“下面请同学们以我们刚才的情景打一个词牌名。”学生们面面相觑，不知所措，这时李老师让大家讨论一番，最后把答案告诉了他们一“蝶恋花”，然后解释道。“你们就好像组国的花朵，蝴蝶在你们面前飞来飞去，不就是这种意思吗?”学生们哈大笑，于是李老师接着开始讲课。对李老师的做法，正确评价的是(多项选择题)。

A.在学生的注意力被蝴蝶吸引，无法集中精神上课时，教师因势利导，让学生充分讨论，利用学生的积极思考，将学生的注意力转移回课堂中，体现了启发性教学原则

B.面对课堂上的突发事件能灵活应变，体现了李老师的教育机智

C.李老师对事件的随机处理，分散了学生的注意力;越出课堂教学任务，她的讲新课不会取得应有效果

D.李老师在课堂教学中，将学生比喻成花朵，引导学生去体验“蝶恋花”的意境，体现了新课程改革中，重视学生情感态度和价值培养的理念

8.根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。(判断题)

9.使学生掌握基本知识和基本技能是中小学教学的首要任务。(判断题)

10.充分发挥学生的主体性，这是上课的最根本要求，离开了这一点，其它所有要求就失去意义。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析：情境教学法即创设情境，让学生体验的教学方法。模拟话剧即为创设情境，在情境中让学生体验人物心理，符合情境教学法。

2.【答案】A。中公讲师解析：教师的主导与学生的主体相统一的规律体现：(1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用;(2)学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性;(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。题干围绕教师的主导与学生的主体展开，强调学生主动性的发挥是衡量教师主导作用发挥得好坏的重要标志，因此要求在教学中应处理好教师的主导和学生主体相统一的关系。本题选A。

3.【答案】C。中公讲师解析：循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。题干所述要求教师贯彻的教学原则是循序渐进原则。发展性原则是指教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，使学生从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。

4.【答案】A。中公讲师解析：通过使学生产生疑问和思考，激发学生的主观能动性，启发学生思维。

5.【答案】A。中公讲师解析：谈话法可分复习谈话和启发谈话两种，启发谈话是指引导学生探索来获取知识。复习谈话是以不断地提问，回顾之前学习过的的内容为主的谈话。BD项没有该种说法，由此此题选A。

6.【答案】ABD。中公讲师解析：活动是幼儿发展的基础和源泉。“要知道梨子的滋味，你就得亲口尝一尝”。对于感性知识少、直接经验缺乏的幼儿来说，更是如此。幼儿身心发展的特点决定了他们不可能像中、小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往、实际操作物体，才能逐步积累经验、获得真知。离开了活动就没有幼儿的发展。综上所述本题答案选ABD。

7.【答案】ABD。中公讲师解析：(1)面对课堂上的突发事件能灵活应变，体现了这位教师的教育机智;(2)课堂上在学生的注意力被蝴蝶吸引，无法集中精力上课时，教师因势利导，让学生充分讨论，利用学生的积极思考，将学生的注意力转移回课堂中，体现了启发性教学原则;(3)教师在课堂教学中，将学生比喻成花朵，引导学生去体验“蝶恋花”的意境，体现了新课程改革中，重视学生情感态度和价值观的培养的理念。C说法明显不对，李老师的做法并未超出课堂教学，故选ABD。

8.【答案】×。中公讲师解析：根据一节课要完成的任务类型数量，可以将课分为单一课和综合课。

9.【答案】√。中公讲师解析：我国现阶段的教学任务中，教学的首要任务是传授系统的科学基础知识和基本技能。

10.【答案】√。中公讲师解析：学生主体性的发挥是上课的根本要求。

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