各位小伙伴注意啦！帮考网为大家带来了2020年教师招聘考试每日一练相关事宜，一起来看看吧！

1.德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家( )所创。

A.柯尔伯格

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.彼得•麦克费尔

2.“严慈相济”体现的德育原则是( )。

A.正面引导与纪律约束相结合

B.严格要求学生与尊重学生相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.发挥积极因素与克服消极因素相结合

3.对中学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是( )。

A.班主任工作

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.思想政治课及其他学科教学

4.张某与刘某是非常好的同学，张某偷了其他同学的东西，刘某也明确认识到张某违反了学校纪律,可就是无法恨张某，这是由其( )所决定的。

A.道德意志

B.道德观念

C.道德情感

D.道德行为

5.学生思想品德形成的源泉与基础是( )。

A.道德理论的灌输

B.活动与交往

C.教师的人格影响

D.学生思想内部的矛盾斗争

6.“百闻不如一见”“事实胜于雄辩”，说明( )的重要性。

A.言语说服法

B.事实说服法

C.实践锻炼法

D.情感陶冶法

7.孔子提出了“力行而近乎人”这一观点，所反映的德语原则是( )。

A.导向原则

B.思疏导原则

C.知行统一原则

D.因材施教原则

8.下列教学活动中，属于学校进行德育教育的有(多项选择题)。

A.进行外国文化学习，拓宽学生视野

B.教育学生树立正确的劳动观，提倡节俭

C.教师播放爱国影片，培养学生的爱国主义情怀

D.引导学生树立科学的世界观和人生观

9.德育的任务主要是(多项选择题)。

A.培养学生树立坚定正确的政治方向

B.引导学生逐步树立科学的世界观和人生观

C.逐步使学生具有社会主义的基本道德品质和法制观念

D.培养学生养成文明的行为习惯

10.道德两难论法是价值澄清模式倡导的道德教育方法。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】D。中公讲师解析：德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家彼得•麦克费尔所创。

2.【答案】B。中公讲师解析：严慈相济就是指严格要求与关心爱护相结合，体现的是严格要求学生与尊重学生相结合的德育原则。故本题答案为B。

3.【答案】D。中公讲师解析：对中学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是思想政治课及其他学科教学，也称为各科教学。

4.【答案】C。中公讲师解析：道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂，刘某无法恨张某，正是由于刘某对张某的道德情感。

5.【答案】B。中公讲师解析：德育过程是组织学生活动和交往的过程，学生的思想品德是在活动和交往中形成的，活动和交往是德育过程的基础。

6.【答案】B。中公讲师解析：“百闻不如一见”“事实胜于雄辩”说明事实说服法的重要性。

7.【答案】C。中公讲师解析：孔子提出了“力行而近乎人”，意思是：只要你去行动，渐渐的就会有仁爱了。体现出的是知与行的统一原则。

8.【答案】BCD。中公讲师解析：A属于智育教育。

9.【答案】ABCD。中公讲师解析：德育的任务有：(1)培养学生树立坚定正确的政治方向。(2)引导学生逐步树立科学的世界观和人生观。(3)逐步使学生具有社会主义的基本道德品质和法纪观念。(4)培养学生养成文明行为习惯。(5)培养学生具有一定的品德能力和良好的心理素质。因此本题选ABCD。

10.【答案】×。中公讲师解析：道德两难论法是道德认知模式倡导的道德教育方法。

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