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2025年教师资格考试《综合素质》模拟试题1109
2025年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!
1、某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容。这种做法有违( )。【单选题】
A.儿童身心发展的稳定性
B.儿童身心发展的个别差异性
C.儿童身心发展的互补性
D.儿童身心发展的顺序性
正确答案:D
答案解析:儿童身心发展的顺序性指的是根据儿童身心发展的先行后续特征适时地开展教育教学活动。某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容的做法有悖于儿童身心发展的顺序性。
2、下列不是教师自我提升途径的是( )。【单选题】
A.加强学习,勇于创新
B.参与实践,总结经验
C.相互借鉴,共同提高
D.尊重领导,服从家长
正确答案:D
答案解析:“尊重领导”的行为本身是正确的,但这并不是教师自我提升的途径。而“服从家长”这种说法本身就是错误的,教师和家长的关系,应该是在一切为了学生的未来和发展的前提下的沟通和协调关系,两者在孩子的教育上的侧重点不同。不应该是谁服从谁的问题。所以本题的正确答案为D。
3、高尔基被无产阶级革命导师列宁称为“无产阶级艺术的最杰出代表”,下列选项中,不是高尔基作品的是( )。【单选题】
A.《老人与海》
B.《我的大学》
C.《母亲》
D.《童年》
正确答案:A
答案解析:《老人与海》的作者是海明威。
4、《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要( )。【单选题】
A.互相观察,互相模仿
B.相互观摩、切磋
C.相互观摩,从而变得善良
D.注重教材教法分析
正确答案:B
答案解析:“相观而善”是指相互观摩、切磋从而共同进步。
5、因小丽不好好吃饭,李老师对其加以辱骂,还不让她吃饭。李老师应当( )。【单选题】
A.停止侵害、消除影响、赔礼道歉
B.这是为孩子好,无须道歉
C.向家长道歉,但是为自己辩解
D.以后喂小丽吃饭
正确答案:A
答案解析:因小丽不好好吃饭,李老师对其加以辱骂,还不让她吃饭。李老师的行为对孩子造成了伤害,应当停止侵害、消除影响、赔礼道歉。
6、以下关于我国科技史的叙述,不正确的是( )。【单选题】
A.1965年,我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B.世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C.三国时期刘徽提出割圆术计算圆周率的正确方法
D.“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释
正确答案:D
答案解析:“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是张衡对日食现象做出的科学解释。
7、在一堂科学课上,孩子们就其中延伸出来的一个新问题发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是( )。【单选题】
A.因势利导,鼓励学生课后探究
B.及时干预,强行制止学生争论
C.暂停教学,即时请教专业人员
D.不加干预,让学生继续争论
正确答案:A
答案解析:同学们就学习内容发生激烈争论是对学习产生浓厚兴趣的表现,教师的阻止、不加干预会影响学生学习积极性,不妥当。向专业人员请教是可以的,但是不能在课堂上进行,会影响正常教学。因此,教师最好因势利导,鼓励学生课后探究。
8、一位老师走上讲台,发现讲台桌上放着一张字条,上面用仿宋字工工整整地写着:“老师,你以为当老师的就可以压服学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。对上述行为,最不恰当的处理方式是( )。【单选题】
A.不动声色地正常进行教学活动
B.私下与该学生进行交流沟通
C.在课堂上对该学生进行谴责
D.以幽默的方式化解尴尬
正确答案:C
答案解析:在正常的课堂管理中,如遇到突发事件,最不正确的行为就是侮辱学生的人格。这样会破坏正常友好的师生关系。而且不利于教师在学生们心中树立良好光辉的形象。尊重学生的教师才会赢得学生的尊重。故选C。
9、我国保护少年儿童权益的专项法律是( )。【单选题】
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国刑法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
正确答案:D
答案解析:由《中华人民共和国未成年人保护法》第一条“为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法。”可知,它是我国保护少年儿童权益的专项法律。所以本题的正确答案为D。
10、明明丟垃圾时不小心丟在了垃圾桶外面,但又懒得去捡。宋老师恰好路过,什么也没说,把垃圾检起来丟进垃圾桶,明明脸红得低下了头。宋老师的行为体现了( )职业道德。 【单选题】
A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.关爱学生
正确答案:B
答案解析:为人师表的教师职业道德规范要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。宋老师什么也没说,自己捡起垃圾的行为,正是体现了为人师表的教师职业道德。
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