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2025年教师资格考试《综合素质》模拟试题1010
2025年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!
1、对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的( )特点。【单选题】
A.稳定性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
正确答案:B
答案解析:题干中描述在童年期要讲解具体的浅显的知识,这说明遵循了童年期的年龄特征,所以是遵循儿童身心发展的阶段性。
2、下列作家中属于台湾儿童散文作家的是( )。【单选题】
A.徐鲁
B.桂文亚
C.吴继路
D.毕淑敏
正确答案:B
答案解析:①徐鲁,湖北阳新人,著名诗人、作家、出版人,现任湖北省作家协会副主席;②桂文亚是台湾著名儿童文学作家,著有《思想猫》、《长着翅膀游英国》、《美丽眼睛看世界》、《哈玛!哈玛!伊斯坦堡》等30多部儿童文学作品;③吴继路,北京市顺义区人,首都师范大学中文系教授,北京作家协会、中国写作学会会员;④毕淑敏,中国作家协会会员,国家一级作家。故选B。
3、小丽老师非常漂亮,有次上课她穿了超短裙,导致整堂课学生都在窃窃私语。如果你是小丽老师的同事,你会( )。【单选题】
A.不跟小丽老师说,这是小丽老师自己的事
B.跟小丽老师说穿超短裙不合适,不像老师的样子
C.跟小丽老师说穿超短裙很漂亮,不过穿及膝裙更得体
D.不跟小丽老师说,上好课就可以了
正确答案:C
答案解析:教师礼仪要求教师着装要整洁得体,题干中小丽老师在学校穿超短裙不符合教师礼仪规范,作为同事,要适当提醒。
4、Word中,当前插入点在表格中某行的最后一个单元格右边框后的回车符前按Enter键后会出现的结果是( )。【单选题】
A.插入点所在的行加高
B.插入点所在的列加宽
C.在插入点下一行增加一行
D.对表格没起作用
正确答案:C
答案解析:Word中,这种情况之后会出现:在插入点下一行增加一行。
5、下列选项中,与“电磁炉”和“家用电器”的逻辑关系相同的是()。【单选题】
A.“钢笔”与“文具”
B.“电脑”与“微机”
C.“电视”与“冰箱”
D.“教具”与“黑板”
正确答案:A
答案解析:题干属于集合关系里的包含,因此选择A。
6、1970年4月24日,中国自行设计制造的第一颗人造地球卫星由长征一号火箭成功发射。1988年9月27日,中国核潜艇水下发射运载火箭获得成功,中国空间技术进入新的时代。我国第一颗人造地球卫星的名字是( )。【单选题】
A.神舟一号
B.东方红1号
C.银河一号
D.黄河一号
正确答案:B
答案解析:“东方红1号”卫星是中国的第一颗人造地球卫星,由中国空间技术研究院研制,于1970年4月24日21时35分用“长征一号”运载火箭从中国西北酒泉P星发射中心发射升空。
7、所谓( ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。【单选题】
A.吸收的心智
B.“整个教学法”
C.全面教育
D.教、学、做合一
正确答案:B
答案解析:题干为陈鹤琴先生关于“整个教学法”的定义。“整个教学法”是陈鹤琴先生提倡的,他反对分科教学,主张综合的单元教学。
8、小李因上课调皮,被班主任打30下手心,班主任的做法( )。【单选题】
A.正确,有利于维护课堂教学秩序
B.错误,对学生体罚应该适度
C.正确,这是教师惩罚学生的权利
D.错误,不能对学生体罚或变相体罚
正确答案:D
答案解析:题干中老师的行为是对学生进行体罚,属于教师违法(侵权)行为。
9、幼儿园要组织一次关于奥运的活动,现在你手上有一张关于奥运会的光盘,但你只想要其中的一个片段,请问利用以下哪个计算机软件能把这个片段截取出来( )。【单选题】
A.画图
B.ACDSee
C.超级解霸
D.Powerpoint
正确答案:C
答案解析:题干要求处理的是一段视频文件,所以需要相关的视频处理软件。超级解霸便是一款视频播放、处理软件;而画图是一个简单的图像绘画程序,是微软公司Windows操作系统的预载软件之一;ACDSee是一款图片管理软件;Powerpoint是微软公司设计的演示文稿软件。所以本题的正确答案为C。
10、根据《儿童权利公约》,为确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料,各缔约国应该采取的措施不包括( )。【单选题】
A.保护儿童免受不良信息和资料之害
B.鼓励儿童著作和普及
C.鼓励开发有益儿童的玩具和游戏
D.鼓励散播有益于儿童的信息和资料
正确答案:C
答案解析:《儿童权利公约》第十七条规定:缔约国确认大众传播媒介的重要作用,并应确保儿童能够从多种的国家和国际来源获得信息和资料,尤其是旨在促进其社会、精神和道德福祉和身心健康的信息和资料。为此目的,缔约国应:①鼓励大众传播媒介本着第二十九条的精神散播在社会和文化方面有益于儿童的信息和资料;②鼓励在编制、交流和散播来自不同文化、国家和国际来源的这类信息和资料方面进行国际合作;③鼓励儿童读物的著作和普及;④鼓励大众传播媒特别注意属于少数群体或土著居民的儿童在语言方面的需要;⑤鼓励根据第十三条和第十八条的规定制定适当的准则,保护儿童不受可能损害其福祉的信息和资料之害。
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