2025年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理第一章 职业理念5道练习题，附答案解析，供您备考练习。

1、常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（ ）。【单选题】

A.课程开发的意识

B.园本教研的意识

C.课程评价的意识

D.园本培训的意识

正确答案:A

答案解析:新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法。常老师将自己钻研的农业知识运用到幼儿教学中，是对课程的开发，具有创新意义，因此A选项符合题意。

2、中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”，其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们吵吵嚷嚷，班上乱成一锅粥。杨老师恰当的处理方式是（ ）。【单选题】

A.不理所有“告状”的孩子

B.先让孩子们安静下来再作处理

C.训斥所有“告状”的孩子

D.选取部分孩子的“告状”予以解决

正确答案:B

答案解析:本题考察的是教师的“素质教育”观念，面对幼儿的“告状”行为，教师基本的处理方式就是让孩子们安静下来，再进行处理，避免造成教师吵闹的情况。故本题选B。

3、幼儿园科学教育活动过程设计不包括（ ）。【单选题】

A.活动内容的引入

B.活动过程的设计

C.活动结束和延伸的设计

D.活动影响的预测

正确答案:D

答案解析:幼儿园科学教育的活动过程设计包括活动内容的引入、活动过程的设计及活动结束和延伸的设计。

4、大班的少宇聪明伶俐，他的妈妈帮少宇报了奥数班。可是学了几节课，少宇的表现却不尽如人意。老师告诉少宇的妈妈说：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数。虽然少宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，这种方式对孩子来说本身也是个思想负担。”这说明老师能够关注到（ ）。【单选题】

A.学生发展的差异性

B.学生发展的互补性

C.学生发展的顺序性

D.学生发展的阶段性

正确答案:D

答案解析:个体身心发展的阶段性决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。题目中的老师能够看到少宇与高年级小学生之间的差异，并建议在教育内容的选择上不能搞“一刀切”，这说明老师能够关注到学生发展的阶段性。

5、下列关于幼儿全面发展的说法错误的是（ ）。【单选题】

A.智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况

B.美育有助于发展幼儿注意观察、记忆、思维、想象等认知能力

C.体育的作用最小

D.美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂

正确答案:C

答案解析:健康的身体是孩子全面发展的物质基础，体、智、德、美四育之间相互联系和制约，不能说体育的作用最小。