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2025年教师资格考试《综合素质》模拟试题0708
2025年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!
1、利用电子邮件进行交流的局限在于( )。【单选题】
A.不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作
B.电子邮件发送时间短,成本低
C.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需的工作量较小
D.反馈速度受教师和学生积极性的影响
正确答案:D
答案解析:考查电子邮件的使用特点。D项所述为利用电子邮件进行交流的局限。
2、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及( )。【单选题】
A.智力发展与思想发展的关系
B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系
D.身体发展与心理发展的关系
正确答案:B
答案解析:教师要具有符合时代特征的学生观,要求教师要全面理解学生的发展,理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。故选B。
3、甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。甲说:“Y球队能进入决赛。”乙说:“如果X球队能进入决赛,那么Y球队也能进入决赛。”丙说:“我看Y球队不能进入决赛,但X球队能进入决赛。”丁说:“X球队不能进入决赛。如果四人中只有一人是对的,那么可以推出( )。【单选题】
A.X和Y球队都能进入决赛
B.X球队不能进入决赛,Y球队能进入决赛
C.X和Y球队都不能进入决赛
D.X球队能进入决赛,Y球队不能进入决赛
正确答案:D
答案解析:乙和丙矛盾,必有一真,甲错,可知Y球队不能进入决赛。丁错,可知X球队能进入决赛。
4、近代史是中国人民的屈辱史,清政府与列强签订了一系列不平等条约,其中首次允许外国人在中国通商口岸开设工厂的是( )。【单选题】
A.《南京条约》
B.《天津条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
正确答案:C
答案解析:允许日本人在中国开设工厂,这也是《马关条约》内容里影响最严重的一条,它使各国列强根据最惠国待遇,争先恐后在中国开设工厂,进一步扩张列强在中国的经济实力。
5、教师李某因盗窃被法院判处有期徒刑一年缓刑一年,下列说法中正确的是( )。【单选题】
A.李某服刑期满可以从事教师职业
B.李某可在民办幼儿园从事教师职业
C.李某5年内不得从事教师职业
D.李某终身不能从事教师职业
正确答案:D
答案解析:《中华人民共和国教师法》第14条规定:受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。因此,被判处有期徒刑一年缓刑一年的李某,已经丧失教师资格,将不能从事教师职业。
6、( )是教师职业道德的基础,也是教师劳动积极性和创造性的源泉。【单选题】
A.热爱教育事业
B.关爱学生
C.为人师表
D.教书育人
正确答案:A
答案解析:兴趣是最好的老师,对教育事业的热爱,是教师职业道德的基础,也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
7、1835年是近代儿童文学诞生的标志点,一位世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》的发表开创了文人自觉创作童话的新时代,这位伟大的作家是( )。【单选题】
A.夏尔·贝洛
B.格林兄弟
C.安徒生
D.刘易斯·卡洛尔
正确答案:C
答案解析:1835年5月8日,安徒生的第一个童话集《讲给孩子们听的故事(第一册)》出版了,开创了文人自觉创作童话的新时代。
8、下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是( )。【单选题】
A.化学
B.生物学
C.物理学
D.数学
正确答案:B
答案解析:生物学受中世纪神学的束缚最大,因此17、18世纪的生物学家,只能在不触犯教会禁令的情况下,对动植物的形态、生理以及分类作些具体的研究工作。17世纪早期,英国科学家哈维建立了血液循环学说,对人体的工作原理有了正确的基本了解,是现代生理学的起点。18世纪时,瑞士生物学家林耐制定了对植物的分类法。
9、( )是介于楷书、草书之间的字体。【单选题】
A.行书
B.隶书
C.大篆
D.魏碑
正确答案:A
答案解析:行书笔势不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正,楷法多于草法的叫“行楷”,草法多于楷法的叫“行草”。所以本题的正确答案为A。
10、小波很贪玩,经常不完成作业。一天,他又没做作业,班主任张老师很生气,放学后让他单独在教室里补作业。这时,张老师突然想起家里有事要办,看见小波还没有补完作业。就说:“补完作业才能回家,我一会儿回来检查。”为防止小波偷偷跑了。临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法( )。【单选题】
A.正确,有利于小波按时完成作业
B.错误,侵犯了小波的受教育权
C.错误,侵犯了小波的人身自由权
D.正确,有利于小波养成良好的行为习惯
正确答案:C
答案解析:公民的人身自由不受侵犯,非经法定程序,学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查、侵害学生自由的行为。
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