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2025年教师资格考试《综合素质》历年真题精选0425
2025年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理历年真题10道,附答案解析,供您考前自测提升!
1、有家长对孩子说:“我们与别人交同样多的钱,分点心时就不要拿小的”,针对此现象,胡老师讲“孔融让梨”的故事,教育幼儿学会谦让。胡老师的做法()。【单选题】
A.错误,违背了一致性原则
B.错误,违背了科学性原则
C.正确,遵循了公平性原则
D.正确,遵循了适时性原则
正确答案:D
答案解析:题干中胡老师针对家庭教育的不当之处及时进行了有针对性的教育,是正确的,遵循了教育的适时性原则。
2、李老师是一名幼儿园的骨干教师,开学初,她接到教育局的通知,要求她去省城参加幼儿园教师培训班的学习。李老师()。【单选题】
A.可以拒绝,外出培训既辛苦又浪费时间
B.可以拒绝,骨干教师不需要参加教师培训
C.应当参加培训,培训有利于身心休闲
D.应当参加培训,培训有利于提升教学水平
正确答案:D
答案解析:终身学习是教师专业发展的不竭动力,进修培训是教师的一项权利,不断提高教育教学业务水平也是教师的义务,所以李老师应当参加培训,提升自己的教学水平。
3、电影拍摄和放映的速度不同,会产生不同的视觉效果。商业电影放映速度是()。【单选题】
A.每秒20个画格
B.每秒24个画格
C.每秒28个画格
D.每秒30个画格
正确答案:B
答案解析:电影采取24格/秒的放映速度是历史因素决定的。24格/秒是拍摄速度,在放映时会通过放映机的片门遮挡装置,在银幕上以(24格画面+ 24格黑场)/秒的速度进行放映。简单说就是通过人眼的“视觉暂留”现象,完成流畅影像的重放。
4、没有发动机的过山车,自高处下滑,速度越来越大,到达斜坡底部时速度最大,足以使车体冲上下一个斜坡。使过山车保持运动状态,冲上下一个斜坡的是()。【单选题】
A.势能
B.惯性
C.加速度
D.初速度
正确答案:B
答案解析:保持过山车的运动状态的是惯性。过山车到达最下端时,过山车的势能全部转化为动能,过山车具有最大的速度,惯性使它保持运动状态,但是由于阻力,速度慢慢地变小。A项,过山车在最低点处势能最小,排除。C项,加速度和坡度相关,在最陡的地方最大,爬坡过程中加速度为负值,方向与速度方向相反,排除。D项,初速度是在高处最初的速度值,排除。
5、某幼儿园中班把班里每个孩子的体检结果公布在教室门口,上面除了身高体重等项目外,还包括血液检查结果等内容。该幼儿园的做法()。【单选题】
A.正确,方便家长了解孩子身体状况
B.正确,贯彻了重视幼儿身心健康的理念
C.不正确,侵犯了幼儿的隐私权
D.不正确,侵犯了幼儿的人格尊严
正确答案:C
答案解析:幼儿园公布学生的体检报告,侵犯了幼儿的隐私权。幼儿依法享有隐私权,成人不能因为其缺乏某种权利意识,就侵犯其权利。
6、章回小说是中国古典小说的主要形式,其体式特征是分回标目,段落整齐,首尾完整。下列作品中,不属于明朝四大章回小说的是()。【单选题】
A.《水浒传》
B.《西游记》
C.《金瓶梅》
D.《红楼梦》
正确答案:D
答案解析:《红楼梦》是清朝时期曹雪芹所著的章回体小说。明朝四大章回体小说是罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》、兰陵笑笑生的《金瓶梅》。
7、公元前一千多年,人们就开始了海上贸易,那时以海上贸易著称的是()。【单选题】
A.巴比伦人
B.古罗马人
C.腓尼基人
D.古希腊人
正确答案:C
答案解析:公元前12世纪初,腓尼基达到极盛时期。腓尼基人善于航海与经商,在全盛期曾控制了西地中海的贸易。
8、下列音乐术语中,表示 “2个以上不同的音按一定法则同时发声构成的音响组合”的是()。【单选题】
A.和声
B.合奏
C.合唱
D.齐奏
正确答案:A
答案解析:和声是两个以上不同的音按一定的法则同时发声而构成的音响组合。合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。合奏是指许多乐器分别按不同声部演奏同一首乐曲。齐奏指两个或两个以上演奏者,用相同的乐器,按同度或八度音程关系同时演奏同一曲调,如二胡齐奏、小提琴齐奏等。
9、表1-2-1表明,儿童的发展具有()。【单选题】
A.连续性
B.个体差异性
C.整体性
D.不均衡性
正确答案:A
答案解析:题干表格表明精细动作按顺序不断发展,经历了一个有序发展的过程,呈现出精细动作的整体发展顺序,先前较低级的发展是后来较高级发展的前提,体现了幼儿的发展具有连续性。
10、豆豆在幼儿园经常尿床。老师恰当的做法是()。【单选题】
A.了解豆豆尿床的原因,和家长共同商量办法
B.提醒其他小朋友,不要像豆豆一样尿床
C.适当地批评豆豆,以帮助豆豆养成良好的习惯
D.要求家长把豆豆带去治疗,治好后再回幼儿园
正确答案:A
答案解析:针对幼儿尿床的问题,教师应该积极跟家长沟通,了解其尿床的原因,与家长商讨解决办法。
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