2025年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、《四书》是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是（ ）四本书。【单选题】

A.《史记》《春秋》《汉书》《诗经》

B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》

C.《史记》《论语》《诗经》《汉书》

D.《论语》《春秋》《诗经》《中庸》

正确答案:B

答案解析:《四书》是封建社会科举取士的初级标准书。它指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

2、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（ ）。【单选题】

A.自由原则

B.无歧视原则

C.尊重儿童尊严原则

D.儿童利益最佳原则

正确答案:A

答案解析:在联合国人权事务高级专员的报告中，儿童权利委员会将《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则概括为：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、无歧视原则和尊重儿童观与意见的原则，不包括自由原则。

3、使用说服疏导法去进行师德教育的前提是要坚持（ ）原则。【单选题】

A.实事求是

B.以理服人

C.因材施教

D.言行一致

正确答案:B

答案解析:说服疏导法是对教师进行职业道德教育时普遍使用的一种方法，是指在教师职业道德教育中广开言路、循循善诱、说服教育，引导教师不断提高自己的道德觉悟，以满足社会对教师职业道德要求的教育方法。运用说服疏导法，首先，要坚持以理服人的原则，这是说服疏导的前提；其次，要讲究针对性的原则。教育者要根据教师的具体情况，因人、因事、因时地进行说理引导；再次，要相互尊重、平等交流；最后，要学会说服疏导的艺术。教育者的语言应该深入浅出，富有感染力和说服力。

4、下列不属于幼儿园教学的特点是（ ）。【单选题】

A.活动性与参与性

B.生活型与启蒙性

C.知识性与教育性

D.游戏性与情境性

正确答案:C

答案解析:幼儿园教学的特点：活动性与参与性、生活性与启蒙性、游戏性与情境性。传授知识不是幼儿园教学的主要任务，所以其不具有知识性的特点，故本题的正确答案为C。

5、对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（ ）特点。【单选题】

A.稳定性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

正确答案:B

答案解析:题干中描述在童年期要讲解具体的浅显的知识，这说明遵循了童年期的年龄特征，所以是遵循儿童身心发展的阶段性。

6、为保护少年儿童的社会权利，1989年联合同大会通过了（ ）。【单选题】

A.《联合国宪章》

B.《儿童权利宣言》

C.《儿童权利公约》

D.《未成年人保护法》

正确答案:C

答案解析:儿童权利公约由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，1990年9月2日正式生效。该公约旨在保护儿童权益，为世界各国儿童创建良好的成长环境。

7、中国古代发明的指南针、造纸术、印刷术、火药是中国古代文明标志性的成就，深刻地影响了中国和世界文明的进程。下列选项中，把这些发明传播到西方的是（）。【单选题】

A.来华的留学生

B.西方航海冒险家

C.阿拉伯的商人

D.派赴西方的使者

正确答案:C

答案解析:四大发明对古代中国的政治、经济、文化的发展具有极大的推动作用，且这些发明经阿拉伯商人逐步传至西方，对世界文明的发展影响深远。

8、明清时期的科举考试中，第一名被称为解元的是下列哪一级考试（ ）。【单选题】

A.院试

B.乡试

C.会试

D.殿试

正确答案:B

答案解析:科举考试是指隋代以后历代封建王朝通过考试选拨官吏的一种制度。科举制度从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，共经历了1300多年。明朝开始，科举考试形成了完备的制度，共分四级：院试、乡试、会会试和殿试。其中，乡试的第一名被称为“解元”；会试的第一名被称为“会元”；殿试的第一名被称为“状元”。

9、我国的（ ）中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。【单选题】

A.《幼儿园教育纲要》

B.《幼儿园工作暂行管理条例》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园暂行教学纲要》

正确答案:C

答案解析:根据《幼儿园工作规程》第五十二条规定，幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。

10、校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯入幼儿园，将幼儿刘某撞伤。对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（ ）。【单选题】

A.孔某

B.门卫

C.幼儿园

D.刘某的监护人

正确答案:A

答案解析:《学生伤害事故处理办法》第8条规定：学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。题干所述事件中，刘某是在幼儿园受到伤害的，幼儿园需要承担一定责任；但是孔某是造成刘某受伤的直接责任人，应当承担主要责任。