2025年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、素质教育的根本任务是（ ）。【单选题】

A.让每一个学生考上大学

B.让每一个学生都成为智者

C.让每一个学生成才

D.为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础

正确答案:D

答案解析:素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。所以素质教育的根本任务就是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选D。

2、中班浩浩的组织能力和语言表达能力都很强。王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的教育理念是（ ）。【单选题】

A.促进学生全面发展

B.促进全体学生发展

C.促进学生主动发展

D.促进学生个性发展

正确答案:B

答案解析:本题考查教师的“教育观”，教师教育观的素质教育基本内涵包括：素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育；素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是尊重学生的主体性和主动精神的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。王老师每次都让浩浩进行表演就是违背了素质教育是面向全体学生的教育这一理念。故本题选B。

3、被称为“两弹元勋”的科学家是（ ）。【单选题】

A.钱学森

B.钱三强

C.束星北

D.邓稼先

正确答案:D

答案解析:邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。

4、对学生的培养及全面素质的提高。起关键作用的是教师的（ ）。【单选题】

A.能力

B.学识

C.态度

D.方法

正确答案:C

答案解析:无论是教师的能力，学识还是方法，影响的只能是学生在学习知识，运用知识的素质上，而教师的态度则更多的影响学生的价值观、人生观。是成人与成才方面综合的教育，对学生全面素质的提高起关键作用。故选C。

5、张择端的《清明上河图》描绘的是现在的哪个城市当时的繁荣景象（ ）。【单选题】

A.开封

B.西安

C.杭州

D.洛阳

正确答案:A

答案解析:张择端的《清明上河图》描绘的是北宋都城东京的自然风光和繁荣景象，东京就是现在的河南开封。

6、家境贫寒的李老师向学生和学生家长出售自家种的西瓜，李老师的行为（ ）。【单选题】

A.解决了李老师的经济困难

B.李老师有销售权

C.违反法律法规，应当追责

D.违反法律法规，但情有可原

正确答案:C

答案解析:《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

7、2014年12月13日是我国首个国家公祭日，与这一祭日直接相关的惨案发生的时间地点是（）。【单选题】

A.1991年南京

B.1937年南京

C.1937年北京

D.1938年武汉

正确答案:B

答案解析:1937年12月13日，抗日战争时期，日军攻陷南京后，对南京平民和放下武器的士兵进行了惨绝人寰的大屠杀，遇害人数超过30万。

8、下列选项中，不属于选聘班主任需要考查的条件的是（ ）。【单选题】

A.作风正派、心理健康、为人师表

B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

D.基础扎实，专业能力强，教学能力过硬

正确答案:D

答案解析:《中小学班主任工作条例》第二章第七条规定了选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件：（1）作风正派，心理健康，为人师表；（2）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（3）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

9、为盲、聋、哑和弱智儿童、少年举办特殊教育学校的部门是（ ）。【单选题】

A.党中央

B.地方各级人民政府

C.国务院

D.国务院教育行政部门

正确答案:B

答案解析:很据《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。

10、某校对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（ ）。【单选题】

A.合理，学校有自主管理学生的权利

B.合法，是塑造良好校风的有效手段

C.不合理，侵犯了学生及其监护人的财产权

D.不合理，罚款之前应当得到主管部门的许可

正确答案:C

答案解析:根据《中华人民共和国行政处罚法》第十五条的规定，行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。学校不是具有行政处罚权的行政机关，因此无权对学生实施罚款。该校对违反校规的学生进行罚款的行为属于乱罚款，侵犯了学生及其监护人的财产权。