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2025年教师资格考试《综合素质》模拟试题0102

2025-01-02 10:34:24|来源:帮考网
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2025年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、制定目的在于加强幼儿园科学管理,促进幼儿教育事业发展的法规是( )。【单选题】

A.《幼儿园工作规规程》

B.《幼儿园管理条例》

C.《托儿所、幼儿园卫生保健制度》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

正确答案:B

答案解析:根据《幼儿园管理条例》第一条规定,为了加强幼儿园的管理,促进幼儿教育事业的发展,制定本条例。所以本题的正确答案为B。

2、派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁,笔录如下:甲说:“反正不是我干的。”乙说:“是丁干的。”丙说:“是乙干的。”丁说:“乙是诬陷。”他们当中只有三人说真话,扒手只有一个,是( )。【单选题】

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

正确答案:B

答案解析:四人中只有一人说假话,乙、丁互相矛盾,故扒手为乙或丁。假设乙说真话,则丙、丁均假;故乙说假话,丙说真话,扒手为乙。综上所述,乙说假话,盗窃案是乙所为。

3、“鸿鹄之志”最早出现在( )。【单选题】

A.《论语》

B.《战国策》

C.《史记》

D.《资治通鉴》

正确答案:C

答案解析:“鸿鹤之志”出自《史记·陈涉世家》,原文为“燕雀安知鸿鹄之志哉”。

4、某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员,以下三个断定中只有一个是真的:1.有人是广东人;2.有人不是广东人;3.主任不是广东人以下哪项为真( )。【单选题】

A.小李不是广东人

B.小李是广东人

C.只有一人不是广东人

D.只有一个广东人

正确答案:B

答案解析:根据条件三项中只有一项为真,假设1项为真则2项皆为真,不符合条件因此排除2、3项,1项为真,由此可知财务部10名员工都是广东人,故选B项。

5、一般情况下,幼儿教师进行教学时应该使用( )。【单选题】

A.方言

B.普通话

C.双语教学

D.根据具体情况确定使用的语言

正确答案:B

答案解析:《幼儿园管理条例》第十五条规定,幼儿园应当使用全国通用的普通话。

6、王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜,那些爱讲话、爱打闹的小朋友都榜上有名。王老师的做法()。【单选题】

A.合理,有助于维护教师权威

B.合理,体现了对幼儿的严格要求

C.不合理,没有认真备课上课

D.不合理,没有尊重幼儿人格

正确答案:D

答案解析:教师的哎是面向全体幼儿的,教师与幼儿的关系首先是要尊重幼儿的人格,同时也应该公平公正的对待每一位幼儿。王老师这样的做法并不合理,是一种不尊重幼儿人格的表现,因此选择D。

7、盆地的主要特征是四周高(山地或高原)、中部低(平原或丘陵)。下列选项中,海拔最高的盆地是()。【单选题】

A.塔里木盆地

B.柴达木盆地

C.吐鲁番盆地

D.四川盆地

正确答案:B

答案解析:柴达木盆地是我国海拔最高的盆地,位于青藏高原东北部。塔里木盆地是我国面积最大的内陆盆地,位于天山山脉和昆仑山脉之间。吐鲁番盆地是世界上海拔最低的盆地。四川盆地包括四川省中东部和重庆市大部,又称信封盆地、紫色盆地。

8、鲁迅的著作不是一天能读完的,《狂人日记》鲁迅的著作,因此,《狂人日记》不是一天能读完的。上述推理中的逻辑错误是( )。【单选题】

A.偷换概念

B.自相矛盾

C.以偏概全

D.循环论证

正确答案:A

答案解析:题干中的推理两次提到“著作”,前一个指鲁迅著作的总体,第二个指一部具体的著作《狂人日记》,前后概念不一致,为偷换概念。

9、某幼儿园规定,女教师必须在园工作3年后方可怀孕,否则产假按事假对待,该规定( )。【单选题】

A.合法,体现了幼儿园的自主办园权利

B.合法,保障了幼儿园正常的教学秩序

C.不合法,侵犯了女教师的身体权

D.不合法,侵犯了女教师的人权

正确答案:D

答案解析:根据《中华人民共和国教师法》,“按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”是教师所享有的权利之一。根据题干所述,该幼儿园的规定侵犯了女教师的人权。对于迷惑项C项,“身体权”是指自然人保持其身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他人违法侵犯的权利。而“人权”是指人和群体在社会关系中应享有的平等权利,包括生存权、人身权、政治权,等等。前者属于人权的一部分,且与本题所述内容不符。

10、“育人为本”的儿童观包括( )。①幼儿是发展中的人②幼儿是独特的人③幼儿是单纯抽象的学习者④幼儿是具有独立意义的人【单选题】

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

正确答案:D

答案解析:选D。“育人为本”的儿童观倡导幼儿是发展中的人,要用发展的观点认识幼儿,幼儿是独特的人,幼儿是学习的主体,具有能动性的教育对象。幼儿是具有独立意义的人。

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