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2024年教师资格考试《综合素质》模拟试题1210

2024-12-10 17:58:15|来源:帮考网
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2024年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、《物种起源》一书的作者是( )。【单选题】

A.达尔文

B.牛顿

C.爱因斯坦

D.伽利略

正确答案:A

答案解析:《物种起源》一书的作者是英国生物学家达尔文,他提出了生物进化理论。是进化论的奠基人。因此本题选A。

2、下列选项中与“中国——杭州”逻辑相同的是( )。【单选题】

A.美国——匹兹堡

B.法国——法兰克福

C.英国——瓦伦西亚

D.阿联酋——沙特

正确答案:A

答案解析:杭州是中国的城市,匹兹堡是美国的城市。

3、下列哪一项不属于中国四大名绣( )。【单选题】

A.蜀绣

B.东绣

C.湘绣

D.苏绣

正确答案:B

答案解析:刺绣,是用绣针穿引彩线,按预先设计好的花纹和色彩,在绣科上绣出花卉、山川、鸟兽等图形。刺绣针法的变化,形成不同的运针风格和技艺流派。我国的四大名绣有江苏的苏绣、湖南的湘绣,广东的粤绣和四川的蜀绣。 

4、王老师每天都对活动室进行紫外线消毒,告诉小朋友饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是( )。【单选题】

A.幼儿的指导者

B.幼儿的养护者

C.幼儿与社会的中介者

D.教育实践的研究者

正确答案:B

答案解析:张老师每天进行的消毒活动是保育过程中对幼儿身体的养护,体现的是教师作为幼儿养护者的功能。

5、某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生,该老师上班经常迟到、缺课,学校对其进行了多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》,可给予张老师( )的处理。【单选题】

A.批评教育

B.经济处罚

C.行政处分或者解聘

D.拘役

正确答案:C

答案解析:根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,“教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任”。因此,可给予张老师行政处分或解聘的处理。

6、以下有关文学常识的表述,错误的一项是( )。【单选题】

A.《红楼梦》是我国艺术成就最高的早期白话小说,作者是清代的小说家曹雪芹

B.《儒林外史》是我国第一部优秀的长篇讽刺小说,作者是明代的小说家吴敬梓

C.李白是盛唐时期最伟大的浪漫主义诗人,其作品收在《李太白全集》里

D.杜甫是盛唐时期最伟大的现实主义诗人,其作品收在《杜工部集》里

正确答案:B

答案解析:《儒林外史》的作者吴敬梓,是清代著名的小说家。

7、《边城》是哪位作家的代表作( )。【单选题】

A.钱钟书

B.沈从文

C.萧军

D.废名

正确答案:B

答案解析:钱钟书的代表作是《围城》,萧军的代表作是《八月的乡村》,废名的代表作有《竹林的故事》、《桥》等,沈从文的代表作是《边城》。

8、某学校开展“森林课堂”研学活动,通过让学生拿桶取水、倒量杯、用滤纸过滤,再用放大镜观察等方式教学生探究自然。以下关于“森林课堂”研学活动的开展,不正确的是( )。【单选题】

A.可以让学生自己动手去实验和发现自然的奥妙

B.可以让学生亲近自然、热爱自然

C.可以让学生初步学习人与自然如何和谐共处

D.可以让学生取得很好的考试分数,取得理想的成绩

正确答案:D

答案解析:“森林课堂”研学活动是素质教育的一种探索和创新模式,旨在培养学生的动手能力、创新意识、探索能力,而不是为了让学生取得很好的分数。故答案选D。 

9、米利都学派的创始人是公认的古希腊哲学家的鼻祖,是被西方科学史家称为“科学之父”的( )。【单选题】

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.毕达哥拉斯

D.泰勒斯

正确答案:D

答案解析:泰勒斯被称为“科学和哲学之祖”,是古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家。

10、我们应当在儿童能力允许的范围内,在所有影响儿童权利的事项上,都应当倾听和尊重儿童的意见,这体现了儿童权利保护的( )原则。【单选题】

A.无歧视

B.儿童利益最大化

C.尊重儿童权利与尊严

D.尊重儿童观点

正确答案:D

答案解析:《儿童权利公约》提出了四项倡导性的儿童权利保护基本原则,即无歧视原则、儿童最大利益原则、尊重儿童基本权利原则和尊重儿童观原则。《儿童权利公约》第十二条规定,缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事自由发表自己的意见,对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当地看待。即在进行影响儿童利益的行为时,应当征求有自己理解能力的儿童的意见,并充分尊重其按照自己意见做出的选择。在儿童能力允许的范围内,在所有影响儿童权利的事项上。都应当倾听和尊重儿童的意见。这体现了尊重儿童观的原则。 

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