一、现象分析

小雨看见别人剪纸，好奇心驱使他也想尝试。然而，剪了一会就感到厌烦，这是很多孩子在接触新事物时常见的现象。一方面，孩子的注意力集中时间较短，容易对新事物产生兴趣，也容易失去兴趣；另一方面，孩子可能缺乏耐心和毅力，遇到困难时容易放弃。

二、应对策略

1. 引导孩子了解剪纸的文化内涵

通过讲述剪纸的历史、民间传说和艺术价值，使孩子了解剪纸不仅仅是一种手工艺，更是中华民族传统文化的一部分。这样，孩子在剪纸过程中，会有一种传承文化的使命感，提高他们的兴趣和积极性。

2. 降低难度，循序渐进

针对小雨剪纸时遇到的困难，可以适当降低剪纸的难度，从简单的图案开始，逐步提高难度。这样，孩子会逐渐体会到剪纸的乐趣，增强信心和耐心。

3. 适时鼓励，增强信心

在孩子剪纸过程中，家长和教育者要适时给予鼓励，关注孩子的点滴进步。当孩子遇到困难时，要耐心指导，帮助他们克服困难。通过不断的鼓励和指导，让孩子感受到成功的喜悦，增强信心。

4. 培养孩子的耐心和毅力

让孩子明白，任何一种技能的掌握都需要时间和努力。剪纸也不例外。在孩子剪纸时，可以设置一个合适的时间，如每天剪纸30分钟。在孩子逐渐适应这个时间后，再逐步延长剪纸时间，培养他们的耐心和毅力。

5. 创设良好的学习氛围

家长和教育者要为孩子创设一个轻松愉快的学习氛围。可以组织一些剪纸比赛、展览等活动，激发孩子的竞争意识和表现欲，让他们在愉快的氛围中学习剪纸。

6. 家长陪伴，共同成长

家长可以陪伴孩子一起学习剪纸，共同体验剪纸的乐趣。这样，既能增进亲子关系，又能让孩子感受到家庭的支持和关爱，有助于他们更好地面对挑战。

三、总结

面对小雨剪纸时遇到的困扰，家长和教育者要采取多种方法，引导孩子了解剪纸的文化内涵，降低难度，适时鼓励，培养耐心和毅力，创设良好的学习氛围，以及家长陪伴等。相信在这些方法的帮助下，小雨会逐渐喜欢剪纸，并在其中收获快乐和成长。

通过这个案例，我们也可以看到，在孩子成长过程中，关注他们的兴趣和需求，引导他们正确面对困难，培养良好的学习习惯和品质，是非常重要的。希望这篇文章能为广大家长和教育者提供一些启示和借鉴。