在当今社会，教育理念正在发生深刻的变革。学校不再仅仅关注知识的传授，而是将更多精力投入到培养学生的身心健康上。这一转变引起了广泛的关注和讨论。那么，学校不再是传授知识，而是培养学生健康人，你怎么看？

首先，我们需要认识到，这一教育理念的转变是时代发展的必然趋势。过去，我国教育过于注重考试成绩，忽视了学生的个性发展和身心健康。随着社会进步，人们逐渐意识到，教育的目标不仅仅是培养高分低能的学生，而是要培养具有综合素质的健康人。

原因有以下几点：

1. 社会竞争加剧，对人才的需求发生变化。现代社会需要具备创新精神、团队协作能力和抗压能力的人才。而这些能力并非仅凭知识传授就能培养，更需要关注学生的身心健康。

2. 知识更新速度加快，终身学习成为必然。在这个背景下，学校教育需要从传授知识转向培养学生的学习能力和思维能力，以适应不断变化的社会。

3. 素质教育理念的深入人心。人们越来越重视学生的全面发展，教育部门也加大了对素质教育的推广力度。

那么，学校如何培养学生的身心健康呢？

1. 关注学生的情感需求。学校要关注学生的心理健康，设立心理咨询室，定期开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题。

2. 丰富学生的课余生活。通过开展各类文体活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。

3. 强化体育锻炼。学校要保证学生每天足够的锻炼时间，提高学生的身体素质。

4. 注重学生的个性化发展。尊重学生的兴趣和特长，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。

对于这一教育理念的转变，社会各界看法不一。支持者认为，这是教育改革的必然趋势，有利于学生的全面发展。反对者则担忧，过分关注学生的身心健康，会导致学术水平的下降。

事实上，学校教育在关注学生身心健康的同时，并不意味着忽视知识的传授。相反，通过提高学生的学习能力和思维能力，有助于他们更好地掌握知识。在这个过程中，学校、家庭和社会要共同努力，为学生创造一个良好的成长环境。

总之，学校不再是传授知识，而是培养学生健康人，这一教育理念的转变是时代发展的必然。我们要顺应这一趋势，关注学生的身心健康，为他们的全面发展奠定基础。同时，也要关注知识的传授，确保学生在学业上取得优异成绩。只有这样，我们才能培养出适应时代需求的优秀人才。