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2024年教师资格考试《综合素质》历年真题精选0126
2024年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理历年真题10道,附答案解析,供您考前自测提升!
1、亮亮是驻某地武警部队现役军人的子女。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,对亮亮的义务教育负有保障义务的是()。【单选题】
A.中央人民政府教育行政部门
B.省级人民政府教育行政部门
C.市级人民政府教育行政部门
D.县级人民政府教育行政部门
正确答案:D
答案解析:《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定,“县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障”。
2、一天,陈老师正在组织孩子们踢球,方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站在一边,并对带班老师说:”以后都別让他踢球了!“陈老师的做法()。【单选题】
A.正确,维护了整个活动的良好秩序
B.正确,保护了其他孩子的人身安全
C.不正确,破坏了同事间的团结协作
D.不正确,打击了方方的参与积极性
正确答案:D
答案解析:陈老师不让方方参与踢球游戏,还扬言以后都不让他踢球。这种行为是不正确的。 方方参与踢球游戏的积极性很高,只是游戏的方法不正确,教师应该引导他踢球而不是抱着球跑。不让他踢球会打击他参与的积极性。题干中陈老师没有影响和同事的关系,不会破坏同事间的团结协作。
3、漫画中的超级英雄通常拥有特别服饰和超人能力,很多被搬上银幕,深得小朋友们喜爱。图1银幕形象是()。【单选题】
A.闪电侠
B.蝙蝠侠
C.蜘蛛侠
D.钢铁侠
正确答案:C
答案解析:图片中卡通人物衣服上有明显的蜘蛛网元素,右手有甩蜘蛛丝的动作,由此可判断该人物形象是蜘蛛侠。闪电侠胸前有闪电标识;蝙蝠侠身披披风;钢铁侠身着装甲战衣。
4、休息时,王老师让孩子们排队接水喝,可队伍总也排不好,你推我,我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们。可队伍刚排好,过一会儿又乱了。这时,王老师也口渴了,她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝,很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师()。【单选题】
A.未能廉洁从教
B.未能公平对待幼儿
C.未能以身作则
D.未能公正对待幼儿
正确答案:C
答案解析:王老师指导孩子们排队接水喝,自己却端起水杯走到队伍前面,没有做到以身作则,未能给孩子们树立良好的榜样。廉洁从教是指教师不利用职责之便谋取私利,公平对待幼儿指教师对所有的幼儿应一视同仁,公正对待幼儿是指教师不偏袒任何一个幼儿。
5、找规律填数字是一项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选项中,填入数列 “50、90、170、()、650” 空缺处的数字,正确的是()。【单选题】
A.330
B.340
C.350
D.360
正确答案:A
答案解析:前一项x2-10=后一项。50x2-10=90, 90x2-10=170,170x2-10= (330), (330) x2- 10=650。考点点拨:本题考查数字推理。本类题目常考査等比数列变式、和数列变式或积数列变式题目并不难。 做题时,可优先考虑以下三种变式情况。等比数列变式:前一项的倍数+常数=后一项。和数列变式:前两项和+常数=第三项。积数列变式:前两项积+常数=第三项。
6、 下列关于PowerPoint中“自定义动画”的表述,正确的是()。【单选题】
A.只能用鼠标不能用时间来控制动画
B.只能用时间不能用鼠标来控制动画
C.鼠标和时间都能够控制动画
D.鼠标和时间都不能控制动画
正确答案:C
答案解析:“自定义动画”可以将对象设置为“单击时” “之前” “之后”发生响应,并可以设置延迟时间。由此可判定,鼠标和时间都能够控制动画。
7、作为计量单位,“光年”和“甲子”分别是()。【单选题】
A.时间单位、时间单位
B.长度单位、长度单位
C.时间单位、长度单位
D.长度单位、时间单位
正确答案:D
答案解析:光年是长度单位,一光年用来计量光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间的距离。 甲子为干支之一,古人称六十年为一个甲子。所以甲子是时间单位。
8、铭铭问吴老师:”天上哪颗星星最亮?“吴老师说:”老师也不知道,回家后我们都去想办法找答案,好不好?“这说明吴老师能做到( )。【单选题】
A.尊重个体差异
B.公平对待幼儿
C.面向全体幼儿
D.引导幼儿探索
正确答案:D
答案解析:本题考查素质教育观的内涵。素质教育是促进学生主动发展的教育。对学校和教师而言,实施素质教育就是要对学生进行启发式教学,鼓励学生主动探索、主动思考,鼓励学生存疑、求疑。 题干中吴老师正是通过引导幼儿探索来促进幼儿主动发展。故本题选D。
9、下列选项中,与“家具—大衣柜”逻辑关系相同的是()。【单选题】
A.电冰箱—空调
B.坐具—双人床
C.消毒柜—冰柜
D.炊具—煤气灶
正确答案:D
答案解析:“大衣柜”属于“家具”,“煤气灶”属于“炊具”,两者是包含关系。
10、中(1)班有一个现象:一个孩子向杨老师“告状",其他孩子就会一个接一个地“告状”,孩子们吵吵嚷嚷,班上乱成一锅粥。杨老师恰当的处理方式是()。【单选题】
A.不理所有“告状”的孩子
B.先让孩子们安静下来再做处理
C.训斥所有“告状”的孩子
D.选取部分孩子的“告状”予以解决
正确答案:B
答案解析:幼儿的“告状”行为是幼儿对别人行为方面的评价,它是基于一定的道德标准而产生的,教师应正确看待幼儿的“吿状”行为。当班里的幼儿纷纷向教师告状而使班里秩序混乱时,教师最恰当的做法应是先让幼儿安静下来,询问清楚事情的前因后果,然后再行处理。A项的做法是不合适的,没有正确解决问题。C项的做法是不合适的,会伤害幼儿的自尊心。D项的做法也是不合适的,违背了素质教育要面向全体幼儿的教育理念。
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