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2024年教师资格考试《综合素质》历年真题精选0115
2024年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理历年真题10道,附答案解析,供您考前自测提升!
1、在古代社会中,对国王的称呼有很多。下列选项中,把国王尊称为“法老”的是()。【单选题】
A.古希腊
B.古罗马
C.古印度
D.古埃及
正确答案:D
答案解析:“法老”是古埃及国王的尊称。法老作为奴隶制专制君主,常握全国的军政、司法、 宗教大权,其意志就是法律。是古埃及的最高统治者。
2、在PowerPoint中,演示文稿的基本组成单元是()。【单选题】
A.文本
B.图形
C.工作表
D.幻灯片
正确答案:D
答案解析:幻灯片是演示文稿的基本构成单位,每张幻灯片包括文字、图片、声音、视频、图表、 动画效果等。
3、自然界中很多固体物都可以晶体状态存在,如水晶。下列物质中,不以晶体状态存在的是()。【单选题】
A.玻璃
B.钻石
C.盐
D.糖
正确答案:A
答案解析:晶体必须是纯净物。玻璃是一种混合物,其主要成分是硅酸盐、二氧化硅等。混合物没有固定的熔、沸点,所以玻璃不属于晶体。而在自然界中钻石、盐、糖均可以纯净物形式存在。
4、下列行为属于侵犯了幼儿肖像权的是()。【单选题】
A.小红表现优异,幼儿园将其照片贴在宣传栏上
B.幼儿园网站上刊登了小张在运动会上的比赛照片
C.照相馆经过小明父母的同意,将其照片摆在橱窗里
D.为了发泄不满,小强将小明的照片当作投掷的靶子
正确答案:D
答案解析:肖像权是指人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利。恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像,或利用公民肖像进行人身攻击等,属于侵犯肖像权的行为。材料中为了发泄不满,小强将小明的照片当作投掷的靶子,属于恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像,违反了上述条例。
5、在进化的过程中,鸟嘴形成了各种不同的形状。下面是鹦鹉、鹭鸶、老鹰、金丝雀的头部画像,从嘴形看,鹭鸶应当是()。【单选题】
A.
B.
C.
D.
正确答案:C
答案解析:金丝雀是食谷鸟类,嘴的形状为圆锥状:鹦鹉爱好坚果,嘴较为厚重。鹭鸶是水性鸟类,嘴是细长状,以便在水中捕食。老鹰嘴带尖钩,有利于撕咬。A项为金丝雀,B项为鹦鹉,C项为鹭鸶, D项为老鹰。
6、明明午睡后又尿床了,保育员张某不高兴地大声斥责:“你真是烦,都大班了还经常尿床,下次再尿床,就切掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑。张某的做法()。【单选题】
A.合法,教师有批评教育幼儿的法定权利
B.合法,有利于幼儿养成良好的生活习惯
C.不合法,侵犯了明明的隐私权
D.不合法,侵犯了明明的名誉权
正确答案:D
答案解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定,“尊重未成年人的人格尊严”。题干中张某无视明明人格尊严,在同班小朋友们的目前辱骂并恐吓明明,造成其名誉的损害,侵犯了明明的名誉权,给明明的精神上造成了一定的伤害。
7、某幼儿园正在开展游戏活动,教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全,活动中也一直在旁边组织、观察、保护,但是意外还是发生了,小明在跳跃时摔伤了手臂,王某马上将小明送到医院检查,经医生诊断,小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主体是()。【单选题】
A.幼儿园
B.教师王某
C.小明的监护人
D.幼儿园和小明的监护人
正确答案:A
答案解析:《学生伤害事故处理办法》第八条规定,“发生学生伤害事故,造成学生人身损害的, 学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定,承担相应的事故责任”。《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定,“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任“。根据该规定,对无民事行为能力人在教育机构遭受的损害采取过错推定原则,即除非教育机构能证明自己无过错,否则即推定其有过错。虽然教师在活动前提醒小朋友注意安全,但是并没有针对无民事行为人的小朋友做足够的安全保护措施,而且幼儿园也不应该设计带有危险性的活动。因此,幼儿园应该负主要责任。
8、夏老师教唱儿歌,可可总是唱错歌词,夏老师当着全班幼儿的面,严肃地对可可说:“你怎么那么笨,脑子进水了啊! ”小朋友们哄堂大笑。夏老师的做法()。【单选题】
A.阻碍了幼儿的探究学习
B.破坏了幼儿的同伴关系
C.损害了可可的名誉
D.侮辱了可可的人格
正确答案:D
答案解析:教师职业行为规范要求教师要尊重幼儿。夏老师在可可总是唱错歌词的情况下, 辱骂可可,侵犯了可可的人格尊严。
9、下列选项中,关于Word中“项目符号”的说法,不正确的是()。【单选题】
A.项目符号可以改变
B.项目符号只能是阿拉伯数字
C.项目符号可增强文档的可读性
D.$和@都可定义为项目符号
正确答案:B
答案解析:Word中的“项目符号”可以自定义为圆圈、方框、符号等多种字符,可通过“定义新项目符号”完成对项目符号的设置。文档会在段落的前面添加项目符号,增强文档的可读性。
10、吃午饭时,孩子们吵吵嚷嚷,不能好好吃饭。李老师说:“咦,教室里怎么这么多小蜜蜂,嗡嗡嗡的好吵啊。快把它们请出去,别打扰我们吃饭。”孩子们听了之后便安静地吃饭了,李老师的语言具有()。【单选题】
A.教学性
B.趣味性
C.鼓励性
D.示范性
正确答案:B
答案解析:李老师通过趣味性的语言来要求幼儿在吃饭的时候不要说话,达到了事半功倍的效果。
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