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2023年教师资格考试《综合素质》模拟试题0118

2023-01-18 15:57:09|来源:帮考网
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2023年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、县级以上地方人民政府根据需要,为具有预防未成年人法规定的( )的适龄少年设罝专门的学校实施义务教育。 【单选题】

A.违纪

B.违法

C.严重不良行为

D.犯罪

正确答案:C

答案解析:《中华人民共和国义务教育法》第二十条规定,县级以上地方人民政府根据需要,为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。 

2、中国古典戏剧作品塑造了王昭君、李君、杜丽娘和崔莺莺等经女性形象,下列作品与上述人物对应关系正确的是( )。【单选题】

A.《西厢记》-《汉宫秋》-《桃花扇》-《牡丹亭》

B.《西厢记》-《桃花扇》-《汉宫秋》-《牡丹亭》

C.《汉宫秋》-《桃花扇》-《牡丹亭》-《西厢记》

D.《汉宫秋》-《牡丹亭》-《桃花扇》-《西厢记》

正确答案:C

答案解析:王昭君是马致远《汉宫秋》中的人物;李香君是孔尚任《桃花扇》中的人物;杜丽娘是汤显祖《牡丹亭》中的人物;崔莺莺是王实甫《西厢记》中的人物。

3、下列各项,属于我国古代学习、吸收了外国经济文化成果的是( )。①《缀术》  ②唐乐  ③熬糖法  ④班田制【单选题】

A.①②

B.①②

C.②③

D.③④

正确答案:C

答案解析:在唐朝时,朝鲜的音乐受到我国欢迎,唐乐里就有高丽乐的部分。熬糖法是唐太宗时派使者到印度学习而得。《缀术》是祖冲之父子的数学著作。公元646年,日本孝德天皇宣布大化改新诏书,实行班田制。班田制是仿照唐朝的均田制而制定的。

4、作为计量单位,“光年”和“甲子”分别是()。【单选题】

A.时间单位、时间单位

B.长度单位、长度单位

C.时间单位、长度单位

D.长度单位、时间单位

正确答案:D

答案解析:光年是长度单位,一光年用来计量光在宇宙真空中沿直线传播了一年时间的距离。甲子为干支之一,古人称六十年为一个甲子。所以甲子是时间单位。

5、结合我国的教育现实,教师专业发展的第三个阶段是( )。【单选题】

A.专业预备期

B.专业形成期

C.专业成长期

D.专业高原期

正确答案:C

答案解析:教师专业发展不是一个简单的、线性的递进过程,而是一个螺旋上升、反复的前进过程。因此,结合我国的教育现实,一般将教师专业发展划分为如下七个阶段:(1)专业预备期;(2)专业形成期;(3)专业成长期;(4)专业高原期;(5)专业更新期;(6)专业成熟期;(7)专业退化期。

6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求,学前教育发展的一大任务是重点发展( )。【单选题】

A.西部地区学前教育

B.边远地区学前教育

C.城镇学前教育

D.农村学前教育

正确答案:D

答案解析:《国家中长期教育改革和发展规划(2010-2020)》要求,学前教育发展的一大任务重点是发展农村学前教育。

7、教育法律体系的母法是( )。【单选题】

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国高等教育法》

正确答案:C

答案解析:教育法律体系的母法是《中华人民共和国教育法》。

8、下列不属于教育单行法律的是( )。【单选题】

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国职业教育法》

D.《中华人民共和国教育法》

正确答案:D

答案解析:教育单行法律是规定教育某一方面具体问题的规范性文件,效力低于宪法和教育基本法。《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本法、基本法。

9、以下文学常识叙述错误的一项是( )。【单选题】

A.《母亲》是世界文学史上第一部写无产阶级革命斗争的不朽著作,列宁曾对它给予高度评价,称赞它为“一部非常及时的书” 

B.我国现代文学的分期是从1919年五四运动以后至1949年新中国成立之前,这个历史时期的文字称为新文学,即现代文学,《狂人日记》就是第一篇现代白话小说 

C.被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、李清照、苏轼、苏洵、苏辙

D.莎士比亚的四大悲剧是:《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》

正确答案:C

答案解析:唐宋八大家是:韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙

10、在教育法律关系中学生( )。【单选题】

A.不是法律关系主体

B.是法律关系客体

C.是同教师完全一样的法律关系主体

D.在十周岁以上,十八周岁以下,是限制民事行为能力的主体

正确答案:D

答案解析:在教育法律关系中最重要的法律主体是学生与教师。

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