2022年教师资格考试《综合素质》考试共33题，分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、下列选项不属于世界三大宗教的是（ ）。【单选题】

A.佛教

B.道教

C.基督教

D.伊斯兰教

正确答案:B

答案解析:佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。所以本题的正确答案为B。

2、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（ ）。【单选题】

A.促进学生专业发展

B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生

D.引导学生协调发展

正确答案:A

答案解析:素质教育促进学生全面发展，并不是促进学生专业发展。因此A项错误。

3、某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容。这种做法有违（ ）。【单选题】

A.儿童身心发展的稳定性

B.儿童身心发展的个别差异性

C.儿童身心发展的互补性

D.儿童身心发展的顺序性

正确答案:D

答案解析:儿童身心发展的顺序性指的是根据儿童身心发展的先行后续特征适时地开展教育教学活动。某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容的做法有悖于儿童身心发展的顺序性。

4、农业考古学家可以重新发掘出我们祖先被遗忘的智慧。例如，纳巴塔人在两千年之前占据着险恶的内盖夫沙漠，他们把这一地区很少发生的大暴雨的雨水引灌到灌溉沟渠与蓄水池中。这一方法被用来重建这一地区的古代农场，这些农场现在也能生产出很高的谷物产量。上述文字中“方法”一词是指（ ）。【单选题】

A.纳巴塔人占据险恶的内盏夫沙漠

B.纳巴塔人兴建灌溉沟渠和蓄水池

C.纳巴塔人用大暴雨的雨水来灌溉

D.重建这一地区的古代农场

正确答案:C

答案解析:这道题看似考查“方法”一词的含义，实则是对之前“这个”代词的指代考查。根据临近原则，不难判断答案应该就在“这一方法”的前一句，即“把这一地区很少发生的大暴雨的雨水引灌到灌溉沟渠与蓄水池中”，简单地说就是“用大暴雨的雨水进行灌溉”，所以本题的正确答案为C。

5、下列物质中，可形成酸雨的是（ ）。【单选题】

A.二氧化硫

B.氟氯代烃

C.二氧化碳

D.甲烷

正确答案:A

答案解析:SO2形成酸雨，氟氟代烃破坏臭氧层，CO2、CH4均属于温室气体，不能形成酸雨。

6、民谚有“础润而雨”的说法，作为劳动人民千百年来宝贵劳作经验的总结，它的主要科学依据体现在（ ）的变化通过“础润”的形式表现出来，从而预示着天气的变化。【单选题】

A.温度

B.湿度

C.气压

D.风向

正确答案:B

答案解析:础润而雨：柱子的基石润湿了，就是要下雨的征候。础润即地面反潮，大雨来临之前，空气湿度较大，地面温度较低，靠近地面的水汽遇冷凝聚为小水珠，故地面反潮预示大雨降至。

7、下列对教师爱护尊重学生义务的描述正确的是（ ）。【单选题】

A.教师要根据幼儿园的园本课程要求进行授课，不用考虑幼儿的感受

B.教师必须关心、爱护全体学生；应公平对待学生，不能歧视个别学生

C.教师发现幼儿有错误出现要立刻大声批评

D.当有幼儿告状的时候，我们要立刻惩罚被告状者

正确答案:B

答案解析:教师爱护尊重学生的义务包括：①教师必须关心、爱护全体学生；公平对待学生，不能歧视个别学生。②关心、爱护学生必须以尊重学生的人格尊严为前提，应该把学生看做发展、成长的人。不应把学生看成一个不懂事的孩子，不能以关心、爱护学生为借口，侵犯学生的人格尊严。③教师应促进学生德、智、体、美、劳等全面发展，不能只关注学生的智力和学业成绩，忽视学生德育和体质的发展。

8、杜甫有诗云：“朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”对诗歌涉及的典当制度，下列哪一项可以成立（ ）。【单选题】

A.唐代的典当形成了明确的债权债务关系

B.唐代的典当契约称为“质剂”

C.唐代的典当称为“活卖”

D.唐代法律规定开典当行者构成“坐赃”

正确答案:A

答案解析:唐末开始用“典”或“典当”一词。宋承唐制，规定了更加具体的制度，A项正确。西周的买卖契约称为“质剂”，B项错误。宋代典卖又称“活卖”，C项错误。《唐律》中的“坐赃”，指官吏或常人非因职权之便非法收受财物的行为，D项错误。

9、每当学生在课堂上没听懂提问时，李老师总批评，而贾老师则耐心解决问题。这两位教师的做法反映了（ ）。【单选题】

A.职业知识差异

B.职业能力差异

C.职业理念差异

D.职业认同差异

正确答案:C

答案解析:题干中两位老师的做法是其教师职业理念在具体的教育教学过程中的反映。

10、我国古代常采用信鸽、烽燧、驿站等方式传递信息。下列与烽燧传递信息的途径相似的是（ ）。①交通信号灯②电子邮件③轮船旗语④手机短信【单选题】

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

正确答案:A

答案解析:本题考查的是信息的传播途径。