为了帮助小伙伴们备考2020年护士资格考试，帮考网在下面为大家带来了相关的考试知识点，以供大家参考。

1.心理护理

做好病人的心理护理，可减轻或消除病人自杀企图，阻止自杀行为的发生，取得良好的护理效果。

其次，做好沟通，鼓励病人抒发内心体验，护理人员以温和、平稳的言语及情绪，接纳病人对护理人员的倾述，有时也可以让患者大哭一场，以宣泄内心的情感，后，护理人员也可以利用肢体方面的语言，如：拥抱患者;握住病人的双手;给病人以心理上的支持与安慰。护理人员应指导病人处理压力，给予正确的疏导方式，鼓励病人建立生活的信心，以发展个人适应客观实际行为进而取代自杀意图或行为。

2.环境的安全

对于有自杀观念的患者安置于重护病室，对病房做好安全检查，将病人的危险物品如：刀、剪、玻璃、绳、带、打火机等拿走，护理人员不要将患者的所有个人物品都拿走，除非病情非常严重，因为这样会加重患者的无用感。

3.增强患者的自信心

有自杀观念的患者都比较悲观、自卑，对任何事情均失去信心，护理人员应挖掘患者的优点，及时给予表扬，以帮助患者建立自信心。此外，向患者强调生活的意义，帮助其建立对现实的期望，可提高患者的自尊。

4.参加有益的活动

一些有意义的活动，可以帮助释放紧张、愤怒情绪，如康复治疗，让患者独立参与日常康复及训练很重要，因为康复治疗可以促进患者对生活的参与感，增加患者的成就感、归属感、自我价值感。

5.调动社会支持系统

自杀行为也是一个社会问题，患者有自杀观念也是对社会的一种不满，一种宣泄，护理人员要充分调动其社会支持系统，给患者营造一个宽松、和谐、舒适的住院环境，允许患者宣泄自己的不满情绪，如：让患者大声哭泣、倾诉等以改善患者的负面情绪。

护理人员只有将自杀产生的根源，分析其原因，找出解决的方案，提出护理措施，就可以将自杀的风险降低，有效地将病人负面情绪转化过来，降低自杀的产生。

以上就是关于“精神科患者自杀的心理护理”的相关复习重点，希望可以帮助到即将参加护士资格考试的小伙伴们。