尊敬的老师/同学：

关于您提出的“这题为什么乘以2”的问题，由于我无法直接看到具体的题目内容，我将提供一个通用的解释，希望能够帮到您。

在很多数学问题中，乘以2或者其他数字的原因可能包括以下几点：

1. **等式平衡**：在解方程或者进行代数运算时，为了保持等式的平衡，我们可能需要对等式的两边同时乘以相同的数。这是基于数学中的等式性质，即我们可以对等式的两边进行相同的操作，而不改变等式的真实性。

例如：
\[ ext{如果} \quad \frac{x}{2} = y \quad ext{那么} \quad 2 imes \frac{x}{2} = 2 imes y \]
\[ x = 2y \]

2. **公式要求**：某些数学公式中就包含系数或者倍数的概念，需要乘以2或者其他的数字来满足公式的结构。

例如：
\[ ext{圆的周长公式} \quad C = 2\pi r \]
其中2是因为圆的周长是直径的两倍，直径等于半径的两倍。

3. **问题转换**：在几何问题或实际应用题中，为了将问题转换成更容易处理的形式，我们可能需要调整计算方式，乘以2可能是为了转换计算单位或者面积、体积的计算。

例如：
\[ ext{如果要求一个长方形的面积，已知长是宽的两倍，那么} \quad 面积 = 长x宽 = 2x宽x宽 = 2(宽)^2 \]

4. **简化计算**：有时乘以2是为了简化计算步骤，特别是在处理分数或小数时。

例如：
\[ \frac{1}{2} + \frac{1}{2} imes 2 = \frac{1}{2} + 1 = \frac{3}{2} \]
通过乘以2，我们可以简化分数的加法过程。

基于上述解释，请您回到具体的题目，检查是否存在以上情况。若需要更具体的解答，请您提供题目细节，我会尽力为您提供详细解释。

希望我的回答对您有所帮助！如果有任何疑问，请随时提问。

祝学习愉快！
--您的数学助手