你好！关于你提到的数学题目中老师为什么减去6000的问题，我可以尝试帮你解释。但由于题目具体信息不足，我会给出几种可能的情景：

1. **题目背景**：如果这是一道涉及预算、价格、数量等实际应用问题的数学题，减去6000可能代表某种减少的成本、价格或数量。

- 例如：如果一个商店原本有10000元，然后减去了6000元，题目可能是要求计算剩余的金额。

2. **数学运算**：如果是在一个纯粹的数学计算题中，减去6000可能仅仅是一个步骤。

- 例如：计算两个数的差，其中一个数是另一个数减去6000。

**解释：**

- **情景一**：如果题目是关于实际应用的，减去6000可能是为了模拟现实中的一个减少的量。比如，一个公司原本计划投资10000元，但后来决定减少6000元，那么实际投资的金额就是10000 - 6000 = 4000元。

- **情景二**：如果题目是纯数学计算，那么减去6000可能只是为了考察你的减法技能，或者是为了与其他数学概念结合（如负数、百分比减少等）。

**解决问题的步骤：**

1. **理解题目**：首先要仔细阅读题目，理解题目的背景和要求。
2. **分析问题**：明确题目中减去6000的目的和上下文。
3. **运用数学知识**：根据题目要求，使用数学知识和运算规则来解决问题。
4. **检查答案**：完成计算后，检查答案是否符合题目要求，确保逻辑正确。

希望这样的解释能够帮助你理解题目中老师为什么减去6000的意图。如果题目有更多具体信息，欢迎你提供，我会尽力提供更加详细的解答。祝你学习愉快！