2025年初级经济师考试《人力资源管理 》历年真题精选1113

2025年初级经济师考试《人力资源管理 》考试共100题，分为单选题和多选题和客观案例题。小编为您整理历年真题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、招募的基本战略不包括（）。【单选题】

A.培训战略

B.高薪战略

C.组织战略

D.广泛搜寻战略

正确答案:C

答案解析:招募的基本战略包括：①高薪战略；②培训战略；③广泛搜寻战略。

2、关于公司与李某终止劳动关系的说法，正确的是（）。【客观案例题】

A.公司可以随时与李某终止劳动关系

B.公司不得与李某终止劳动关系

C.公司如在2015年3月20日书面通知李某订立书面劳动合同，若李某不同意，公司应当书面通知李某终止劳动关系

D.公司与李某未订立书面劳动合同，双方不存在劳动关系也不存在终止劳动关系问题

正确答案:C

答案解析:自用工之日起1个月内，经用人单位书面通知后，劳动者不与用人单位订立书面劳动合同的，用人单位应当书面通知劳动者终止劳动关系，无需向劳动者支付经济补偿，但是应当依法向劳动者支付其实际工作时间的劳动报酬。李某于2015年3月1日被招入该公司，至2015年3月20日，在1个月内，公司书面通知李某订立书面劳动合同，而李某不同意，公司应当书面通知李某终止劳动关系。

3、团体压力是团体作用于成员的直接表现形式，在团体压力下，团体成员常常表现出的行为是（）。【单选题】

A.从众、顺从与服从

B.忍耐、顺从与服从

C.忍耐、从众与服从

D.接受、从众与顺从

正确答案:A

答案解析:团体压力是团体作用于成员的直接表现形式，而在这种压力之下团体成员常常表现出从众、顺从与服从的行为。

4、关于提取和使用职工教育培训经费的说法，错误的是（）。【单选题】

A.企业按国家规定比例提取的职工教育培训经费，应列入成本开支

B.劳动行政部门应当责令有挪用职工教育培训经费行为的企业予以改正

C.企业职工参加职业技能鉴定的费用属于职工教育培训经费使用范围

D.企业职工参加高技能人才培训的费用应由个人负担

正确答案:D

答案解析:企业职工参加高技能人才培训的费用属于职工教育培训经费使用范围。选项D错误。

5、公司人力资源部对以后的培训与开发进行监督的做法，正确的是（）。【客观案例题】

A.由具备相应能力的员工依据组织所规定的程序进行监督

B.采用访谈、观察和数据收集等方法进行监督

C.采用何种监督方法不应提前确定，应随情况而定

D.监督的基本内容包括培训与开发过程中各阶段的记录，以及相关分析和总结

正确答案:A、B、D

答案解析:至于采用何种监督方法，应该在培训与开发计划书中就确定了。选项C错误。

6、人力资源管理发展的顺序是（）。【单选题】

A.人事管理萌芽阶段→科学管理阶段→人际关系运动阶段→传统人事管理成熟阶段→人力资源管理阶段→战略性人力资源

B.人事管理萌芽阶段→传统人事管理成熟阶段→人际关系运动阶段→科学管理阶段→人力资源管理阶段→战略性人力资源

C.人事管理萌芽阶段→人际关系运动阶段→传统人事管理成熟阶段→科学管理阶段→人力资源管理阶段→战略性人力资源

D.人事管理萌芽阶段→科学管理阶段→传统人事管理成熟阶段→人际关系运动阶段→人力资源管理阶段→战略性人力资源

正确答案:A

答案解析:人力资源管理发展的顺序是：①人事管理萌芽阶段；②科学管理阶段；③人际关系运动阶段；④传统人事管理成熟阶段；⑤人力资源管理阶段；⑥战略性人力资源管理阶段。

7、管理者与员工联合决策，合作和培植相互尊重的过程，指的是（）。【单选题】

A.工作扩大化

B.工作丰富化

C.工作生活质量

D.工作轮换

正确答案:C

答案解析:组织行为学专家西舍尔将提高员工工作生活质量定义为：“管理者与员工联合决策，合作和培植相互尊重的过程。”

8、下列团体分类中，属于非正式团体的是（）。【单选题】

A.任务团体

B.利益团体

C.指挥团体

D.团队

正确答案:B

答案解析:非正式团体包括利益团体和联谊团体。

9、关于对未成年工特殊保护的说法，错误的是（）。【单选题】

A.任何单位都不得招用16周岁以下的未成年人

B.未成年工是指16~18周岁的劳动者

C.一般情况下，对未成年工实施缩短工作时间的工作安排

D.未成年人从事的劳动范围受到严格的限定

正确答案:A

答案解析:文艺、体育和特种工艺单位招用未满16周岁的未成年人，必须根据国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。选项A错误。

10、该公司对员工的培训态度和培训成绩与员工的月度业绩考核直接挂钩，属于培训与开发实施过程中的（）环节。【客观案例题】

A.计划制订

B.控制

C.效果评估

D.监督和改进

正确答案:B

答案解析:对培训与开发工作进行有效的控制，是指在培训与开发计划中要规定培训与开发课程或活动的结果必须达到的标准和要求。将受训人员的参与态度及成绩同奖罚措施挂钩，以增强其参与的积极性，属于对培训与开发的控制。