2025年初级经济师考试《工商管理》考试共100题，分为单选题和多选题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、该工序能力指数为（）。【客观案例题】

A.0.67

B.1.00

C.1.33

D.1.15

正确答案:D

答案解析:工序能力指数是指某一工序的工序能力满足质量要求的程度,用表示。采取双侧公差计算工序能力指数时,设工序公差为T,公差上限和下限分别为,公差中心为,样本标准偏差为s。若工序总体均值或工序分布中心与公差中心重合,即

2、开放式问题是指调查者在碰问题的时候，不提供任何可供选择的答案，由被调查者自由答题，其优点是（）。【单选题】

A.受被调查者表达能力影响

B.答案不会标准化

C.节省时间

D.答案不拘形式

正确答案:D

答案解析:本题考查设计调查问卷。开放式问题是指调查者在设计问题的时候，不提供任何可供选择的答案，由被调查者自由答题。 优点：能分反映调查对象的观点和态度；答形式不拘形式、不拘泥范围，所获得的材料比较丰富、生动。 缺点：对不能明确阐述意见的被调查者，他们可能容易只回答“不知道"；调研结果受被调查者表达能力的影响较大；答案无法标准化，其结果不利于进行资料的统计和处理。开放式问题适合于答案复杂且数量较少或者各种可能答案还不清楚的问题，在消费者态度、动机、意见、感觉偏好的调查中应用较为广泛。

3、企业进行投资活动的动机有（）。【多选题】

A.获利

B.控制

C.集权

D.业务扩展

E.分散风险

正确答案:A、B、E

答案解析:企业进行投资活动的动机有：①获利，获利是企业投资的根本动机和宗旨；②分散风险，即把资本投入到多个项目，可以增加企业盈利的稳定性，分散投资风险；③控制，即通过投资取得对其他企业实体的控制权，以取得价值链的上游资源或下游市场。

4、下列关于企业价值的说法，正确的有（）。【多选题】

A.折现率不变时,企业收益越大,企业价值越高

B.在收益一定的情况下,折现率越大,企业价值越小

C.企业价值与预期收益成反比

D.企业价值是企业未来一定年限内实现的报酬按照一定折现率折现后的现值

E.企业价值与预期风险成正比

正确答案:A、B、D

答案解析:CE两项，企业价值与预期收益成正比，与预期风险成反比。

5、适宜集权的是（）。【单选题】

A.企业规模小

B.主管人员多，经验丰富

C.控制技术比较完善

D.环境稳定

正确答案:A

答案解析:本题考查集权与分权。组织规模小，决策的数目少，分散程度较低，适合集权。

6、单对象流水生产线的组织设计步骤包括（）等。【多选题】

A.计算流水线的节拍

B.进行工序异期化

C.流水线生产线的空间布置

D.确定各工序的工作地数,计算设备的负荷率

E.计算流水线所需工人人数

正确答案:A、D、E

答案解析:单对象流水生产线的组织设计的具体步骤有:①计算流水线的节拍;②进行工序同期化;③确定各工序的工作地数,计算设备的负荷率;④计算流水线所需工人人数;⑤确定运输方式,选择运输装置;⑥流水线生产线的平面布置。

7、生产线的分类方式包括（）。【多选题】

A.按范围大小划分

B.按节奏快慢划分

C.按自动化划分

D.按加工对象的轮换方式划分

E.按生产过程的连续程度划分

正确答案:A、B、C

答案解析:生产线的种类，按范围大小分为产品生产线和零部件生产线，按节奏快慢分为流水生产线和非流水生产线，按自动化程度分为自动化生产线和非自动化生产线

8、设某种零件批量n=3；加工工序数m=4；每道工序的单件加工时间：t1=10分钟，t2=15分钟，t3=5分钟，t4=20分钟，如果采用平行移动方式进行零件生产，将一个批次的该种零件全部生产出来的时间是（）。【单选题】

A.85

B.120

C.90

D.115

正确答案:C

答案解析:本题考查平行移动方式的计算方法。T= （0+15+5+20）+2×20=90（分钟）。

9、（）首次提出交易费用的概念。【单选题】

A.泰勒

B.亚当·斯密

C.科斯

D.马斯洛

正确答案:C

答案解析:交易费用这一概念,是美国经济学家科斯1937年在《企业的性质》一文中分析企业的起源和规模时首次提出的。

10、组织本身发展过程中的矛盾冲突主要集中在（）方面。【多选题】

A.环境与企业内部要求之间矛盾

B.组织目标与个人之间矛盾

C.科学、理性与人性之间矛盾

D.企业目标的选择与修正

E.企业成员内在动机与需求的变化

正确答案:A、B、C

答案解析:本题考查组织本身发展过程中的矛盾冲突的表现。企业组织变革的基本原因在于组织本身发展过程中的矛盾冲突。因为企业既要实现经营目标，又要适应环境。这些矛盾主要集中反映在三个方面：（1）环境要求与企业内部要求之间的矛盾；（2）组织目标与个人之间的矛盾；（3）科学、理性与人性之间的矛盾。