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2024年初级经济师考试《人力资源管理 》模拟试题1117
帮考网校2024-11-17 10:55
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2024年初级经济师考试《人力资源管理 》考试共100题,分为单选题和多选题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、相对于其他工作分析方法,观察法的优点是( )。【单选题】

A.便于收集有关任职资格的信息

B.不影响被调查人员的正常工作

C.能够较为全面地了解体力型工作的内容

D.适用于对脑力劳动要求较高的工作

正确答案:C

答案解析:观察法的优点在于工作分析人员能够比较全面和深入地了解工作要求;成本低、经济实用,且易操作。缺点在于不适用于脑力劳动要求比较高的工作,以及处理紧急情况的间歇性工作;观察法可能使员工产生被监视的厌烦心理;无法得到有关任职者资格要求的信息。

2、根据劳动合同法,有权确认劳动合同无效的是()。【单选题】

A.在多镇、街道设立的具有劳动争议调解职能的组织

B.用人单位的上级主管部门

C.劳动合同履行地劳动行政部门

D.人民法院

正确答案:D

答案解析:对劳动合同的无效或者部分无效有争议的,由劳动争议仲裁机构或者人民法院确认。

3、适宜于管理层人员的培训与开发方法是()。【单选题】

A.讨论法

B.讲授法

C.操作示范法

D.案例研讨法

正确答案:A

答案解析:讨论法是对某一专题进行深入探讨的培训与开发方法,其目的是为了解决复杂的问题,或通过讨论的形式使众多受训人员就某个主题进行沟通,以求达成共识。讨论法比较适宜于管理层人员的培训与开发,或用于解决某些有一定难度的管理问题。

4、()是指与工作本身无关的一些因素,包括工作环境、与上司的关系、与同事的关系和变化性。【单选题】

A.内在工作价值

B.外在工作价值

C.外在报酬

D.内在报酬

正确答案:B

答案解析:外在工作价值指的是与工作本身无关的一些因素,包括工作环境、与上级的关系、与同事的关系和变化性四个类别。

5、巴斯用调查和访谈法区分出了有魅力领导者的四个特征()。【多选题】

A.魅力

B.激发动机

C.智力激发

D.个人化的考虑

E.演绎能力

正确答案:A、B、C、D

答案解析:魅力是指那些被下属信任,看作楷模加以认同并模仿的特征,激发动机是领导利用各种手段激发下级的激情和对预期目标的理解,智力激发是领导激励下属检查自己的信念和价值观,构想发展自身的创造性的方法,个人化的考虑是指领导者能给下属提供学习的机会。

6、在我国法律体系中,劳动法属于()的重要组成部分。【单选题】

A.社会法

B.公法

C.私法

D.行政法

正确答案:A

答案解析:本题目考查劳动法和社会法的关系

7、下列属于问卷调查法操作注意事项的是( )。【多选题】

A.问卷中要包含详细的填写说明书和填写范例

B.问题的阐述应简明并易于回答

C.可以提诱导式问题

D.对调查过程严密控制、及时沟通与反馈

E.由被调查职位的上级对信息进行签字确认

正确答案:A、B、D、E

答案解析:本题考查工作分析方法。问卷调查法操作注意事项:(1)问卷设计的注意事项:问卷中要包含详细的填写说明书和填写范例;调查项目与调查目的应一致;问题的阐述应简明并易于回答;防止提诱导式问题。(2)对被调查者进行事前培训,说明调查意图,就问卷的内容和填写规范进行讲解。(3)对调查过程严密控制、及时沟通与反馈。(4)由被调查职位的上级对信息进行签字确认。

8、对录用人员进行岗前培训的目的在于()。【多选题】

A.通过向新员工介绍其工作、工作环境及工作同事,激励新员工的士气

B.使新员工切实了解处理业务的原则、原理、技术、程序、方法

C.有助于新员工很快适应并胜任所分配的工作

D.向新员工介绍企业的一般情况

E.熟悉、掌握工作流程、技能

正确答案:A、B、C、D

答案解析:一般性岗前培训与开发的目的是向新员工介绍企业的一般情况,以增进新员工对本企业的了解,提高工作的信心;专业性岗前培训与开发的目的是使新员工切实了解处理业务的原则、原理、技术、程序、方法等,以期在培训与开发结束后,能很快适应并胜任所分配的工作。

9、职业倦怠的干预内容包括()。【多选题】

A.做好企业心理调查工作

B.适当丰富工作内容

C.营造轻松和谐的人际关系

D.职业倦怠的个体干预

E.职业倦怠的组织干预

正确答案:A、B、C

答案解析:职业倦怠的干预方式包括:职业倦怠的个体干预,职业倦怠的组织干预。

10、《员工手册》编写过程中,应注意()。【多选题】

A.内容明确

B.措辞严谨

C.条款严密

D.称谓统—

E.语言详实

正确答案:A、B、C、D

答案解析:本题考查企业规章制度管理。《员工手册》编写过程中,应注意内容明确、措辞严谨、条款严密、称谓统一、语言简洁规范。

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