2025年中级经济师考试《工商管理》考试共100题，分为单选题和多选题和客观案例题。小编为您整理历年真题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、某企业统计硏究发现年销售额每増加1 000万元需増加管理人员.销售人员和客服人员共36名新增人员，管理人员、销售人员和客服人员的比例是1 : 5 : 3。该企业预计2019 年销售额比2018年销售额增加2 000万元，根据转换比率分析法，该企业2019年需要新增销售人员（ ）人。 【单选题】

A.40

B.15

C.36

D.24

正确答案:A

答案解析:本题考查第七章转换比率分析法。根据题干可知，每增加1 000万元需 增加36名人员。现在预计增加2 000万元，所以需增加72名人员。分配率=72 / (1+5 + 3)=8,所以每一个比例代表8个人，现在销售人员的比例是5,所以5X8 = 40人。

2、下列移动支付终端中用户量最大的是（ ）。【单选题】

A.掌上电脑

B.移动POS机

C.移动个人计算机

D.智能手机

正确答案:D

答案解析:本题考查第九章第三节移动支付。移动支付是指用户使用其移动终端 (通常是手机）对所消费的商品或服务进行资金支付的一种支付方式。手机的用户量是最大的。

3、 B公司将其持有的对A公司的债权转成持有A公司的股权，此次重组会增加（ ）。 【单选题】

A.B公司的注册资本

B.A公司的负债总额

C.A公司的注册资本

D.B公司的负债总额

正确答案:C

答案解析:本题考查第八章第四节资产置换与资产注入。根据题目信息“B公司将 其持有的对A公司的债权转成持有A公司的股权”可知为债转股，则重组增加了A公司的注册资本。

4、电子商务的“四流”中具有双向传递特点的是（ ）。【单选题】

A.信息流

B.资金流

C.商流

D.物流

正确答案:A

答案解析:本题考查第九章第一节，电子商务中的商流、资金流、物流、信息流，具有双向传递特点的是信息流，故选A项。

5、C2C电子商务指的是（ ）。【单选题】

A.企业对消费者的电子商务

B.企业对企业的电子商务

C.企业对政府的电子商务

D.消费者对消费者的电子商务

正确答案:D

答案解析:本题考查第九章第二节电子商务的交易模式，C2C指消费者与消费者之间的电子商务，故选D项。

6、关于技术创新的说法，正确的有（ ）。【多选题】

A.不同层次的技术创新所需时间存在差异

B.技术创新是一种经济行为

C.技术创新是一项低风险的活动

D.技术创新表现出明显的国际合作趋势

E.技术创新具有较强的负外部性

正确答案:A、B、D

答案解析:本题考查第六章第一节：技术创新含义的相关内容。ABD项均符合 技术创新特点的描述，故正确；C项，技术创新是高风险活动，故错误；E项，技术创新具有正 外部性，而不是负外部性，故错误。

7、关于企业愿景的说法，正确的是（ ）。【单选题】

A.企业愿景等同于企业使命

B.企业愿景包括核心信仰和未来前景两部分

C.企业愿景主要说明了企业的根本性质

D.企业愿景由公司董事长制定

正确答案:B

答案解析:本题考查第一章第一节企业战略的制定。A项错误，愿景不等同于企业使命。企业使命说明了企业的根本性质，故C项错误。愿景不止属于企业高层管理者，企 业的每一位员工都应该参与构思制定愿景，故D项错误。

8、某企业高薪聘请顶尖专家组建研发部门专门攻克充电技术，从技术来源的角度看该企业的这种技术创新战略属于（ ）。 【单选题】

A.切入型战略

B.合作型战略

C.技术创新战略

D.自主创新战略

正确答案:D

答案解析:本题考查第六章第二节技术创新战略的类型。根据题目信息“高薪聘请顶尖专家组织研发部分专门攻克充电技术”可知为自主创新战略，故选D项。

9、仓储使消费者可以在任何季节都能购买到粮食，这主要体现了仓储管理的（ ） 功能。【单选题】

A.供需调节

B.配送与流通加工

C.货物运输能力调节

D.价格调节

正确答案:A

答案解析:本题考查第五章第四节仓储管理的功能。供需调节功能是指生产和消 费不可能完全同步。一些产品的需求季节性很强，消费有很强的波动性，然而其生产却是均衡的；相反，像粮食等产品，生产节奏有间隔而消费则是连续的。这两种情况都产生了供需不平衡，这就需要有仓储作为平衡环节加以调控，把生产和消费协调起来。

10、某烤箱生产企业邀请15名专家进行集体讨论，首先要求专家以抽象化的“烘培”为主题，提出各种烘培方法的奇思妙想；而后将问题貝体化为“烤箱功能”，进人深人讨论；最后该企业根据讨论结果做出了决策，该企业采取的经营决策方法是（ ）。 【单选题】

A.名义小组技术

B.德尔菲法

C.哥顿法

D.头脑风暴法

正确答案:C

答案解析:本题考查第1章企业经营决策的方法。哥顿法，又称提喻法。该法由美国学者哥顿发明，是一种由会议主持人指导进行集体讨论的定性决策方法。首先由会议主持人把决策问题向会议成员作笼统的介绍，然后由会议成员（即专家成员）海阔天空地讨论解决方案；当会议进行到适当时机，决 策者将决策的具体问题展示给会议成员，使会议成员的讨论进一步深化，最后由决策者吸收讨论结果，进行决策。