1、管理与法规，大家公认最简单的一门。我听的是夏立明老师的课。因为这门课他也参与了编写，因而讲起来比较轻松。其实这门课，他讲的内容我都有些忘记了。但他上课时有一句话我印象非常深刻：对于考试，要充分利用价值工程的原理。如果你四门课中，每门课都刚好超过及格线，这说明你价值工程应用得很好。因此在复习的时候，对于一门课有足够的把握能考到70分左右了，就应该把时间花到其他课上去。如果你再是在这一门课上花时间，即使考到九十几，而有一门却只有六十几分，这说明你价值工程原理还没真正掌握。
2、计价与控制：计控，知识点多而散，这门课感觉除柯洪讲得比较透彻外，其他老师讲的都有点云里雾里。听完柯洪老师讲的课，像书上的“周转材料的摊销量”，“安全文明施工费”的区分，以及“工程量清单计价”中注意的内容等一些零碎的知识点，一下就可以串起来。因而听他讲过一次，基本就会对整本书会有个大致的了解。如果冲刺课再听他一遍，大部分知识点应该都掌握了，这样考试界过，应该不太成问题。
3、建设工程技术与技量：李毅佳老师，其他的我都忘记了，只知道她是北京的，有点胖，哈哈。她是省造价协办的班。印象最深是第四章的第六、七节，30多页，但只有一分，叫我们直接放弃。但第二章的第一节，第三章的第二节，第四章的第四节及第六章，多读几遍。尤其是第六章，最好能背，这里面充分体现了价值工程的应用。
4、案例：案例我听过课的有王玲、王双增、左红军、齐宝库还有何增勤。下面我就各老师分开评述。
（1）王玲老师
对于案例，我首先推荐王玲老师。她的课，深入浅出，条理清晰。听完她的课，有以下几点心得：
第一题，财务评价题。将她说的题型做两遍，拿个15，16分没问题。第一题真不难，但比较费时间，对于这一题我基本要做个40分钟左右。
第二题，方案选择题。基本以价值工程、寿命周期成本计算为主。本题注意一下计算方式以及现值和年值的比较。一定记得把公式写对，再是细心一些，15分轻松拿，次简单。
第三题，招投标题。背诵题型，属于送分性质的，花点时间把计控相关章节记一下，基本也可以拿个15分吧，这是案例里最简单的。
第四题，工程索赔题。做到这里，同学们可能都有点累了，这时适当休息一下是有必要的。这一题只要掌握网络计划，能计算出关键工作，工作总时差。基本也可以拿到15分吧。
第五题，工程清单量计算。这题跟第一题属于同一类型，即：不难但费时间。2018年的题是这题型中最繁的，计算量也最大的。但有王玲老师式的计算方法，即分项计算，1、分部分项费；2、措施费；3、其他项目费；4、规费和税金，这样一来就不太容易犯错。今年我就是按王玲老师的方式答题，该题我有两小问结果没对，但过程却是拿了的。
第六题，按王玲老师的说法，拿个7，8分也算对得起自己了。呵呵，当然，同学们还是要努力一下。其实这题，不就是高中的立体几何题么，真没想象的那么复杂，只要静下心来，看懂图了，拿个12分真的没什么太大难度。
按照王玲老师的答题方式计算，分数是不太会高，但通过是没问题的。而且案例的前几题，全部拿满分也的确有很大的难度。但若要通过，前面五题也必须要拿到75分左右。
（2）王双增老师
我第一次面授听的就是王双增老师的课，但由于当时没看书就听案例，所以听得一头雾水。但幸好，他帮我解决了经济学里现值、年金、终值如何换算的问题。就是这个公式：F＝P*(1+i)n=A*((1+i) n -1)/i。其他的就只记得他的段子。说实在，相较王玲老师，王双增老师条理讲得不够清晰。但他作为公众人物，能如此直白的表达自己的观点还是蛮让我佩服的。对于他的课，评价好的很多，嚷着要退钱的同学也不少。但环球的冲刺和点题是他讲的，有时间还是推荐同学们听一下，我们可以取其精华，去其糟粕。
（3）齐宝库老师
齐宝库老师的课，我只上过他一天的冲刺课，但那天他是照书给我们讲案例，有点照本宣科的意思，所以没什么特别深的印象。但有一点，每一年造价师考试点评是他和吴佐民写的，发表在造价协上，这一篇文章请同学们务必要看一下。
（4）左红军老师
左红军老师，我听过他建造师的课。他上课基本不用书，根据自己整理归纳的知识进行授课，跟齐宝库刚好是两种教学风格。他的风格是1/3必精，1/3粗通，1/3必弃。对于重要的知识点他讲得很透彻，能把枯燥的知识点给你形象化，并让你记住原理。像网络计划中的多车进站（序号法），逆着箭线找关键线路（时标网络计划），进度偏差公式计算（量价量价）等这些知识点，时隔两年了我还是印象深刻。因而对于此类题型也基本是轻车熟路。今年他的造价师课件虽然下载了，但没时间听，因而不评价。
（5）何增勤老师
何增勤老师，他上课跳跃性太大，适合有一定基础的同学看。个人觉得他的课属于中高级班，建议同学们做完案例指南再听他的课。一来因为他的思路比较发散，初学的同学很难跟得上。二来，他讲的内容基本就是指南上的，所以指南也缺不了。对于他编的案例应试指南，个人还是比较推荐的。理由：1、每一章节知识点的概括比较到位，而且很有逻辑性，强烈推荐看。2、指南里的很多题目就是历年考题，省得找历年全真题。3、上课要用（如果也算理由的话）。