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2023年一级建造师《项目管理》模拟试题0307
帮考网校2023-03-07 11:19
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2023年一级建造师《项目管理》考试共100题,分为单选题和多选题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、按施工进度编制施工成本计划时,若所有工作均按照最早开始时间安排,则对项目目标控制的影响有()。【多选题】

A.工程按期竣工的保证率较高

B.工程质量会更好

C.不利于节约资金贷款利息

D.有利于降低投资

E.不能保证工程质量

正确答案:A、C

答案解析:一般而言,所有工作都按最迟开始时间开始,对节约资金贷款利息是有利的。但同时也降低了项目按期竣工的保证率,因此项目经理必须合理地确定成本支出计划,达到既节约成本支出又能控制项目工期的目的。

2、工程保修期从工程()起算,具体分部分项工程的保修期由合同当事人在专用合同条款中约定,但不得低于法定最低保修年限。【单选题】

A.竣工验收合格之日

B.转移占有之日

C.竣工验收报告提交之日

D.质量保修书签发之日

正确答案:A

答案解析:工程保修期从工程竣工验收合格之日起算,具体分部分项工程的保修期由合同当事人在专用合同条款中约定,但不得低于法定最低保修年限。

3、使事故责任者和广大群众了解发生的原因及所造成的危害,并深刻认识到搞好安全生产的重要性,从事故中吸取教训,提高安全意识,改进安全管理工作,这体现了事故处理中的(  )原则【单选题】

A.事故原因未查清不放过

B.责任人员未处理不放过

C.有关人员未受到教育不放过

D.整改措施未落实不放过

正确答案:C

答案解析:本题考察的是职业伤害事故的分类。“有关人员未受到教育不放过”原则的主要内容是:使事故责任者和广大群众了解事故发生的原因及所造成的危害,并深刻认识到搞好安全生产的重要性,从事故中吸取教训,提高安全意识,改进安全管理工作。

4、施工方项目管理的目标包括施工的( )目标。【多选题】

A.成本

B.进度

C.质量

D.安全管理

E.投资

正确答案:A、B、C、D

答案解析:施工方项目管理的目标包括施工的安全管理、成本、进度、质量目标。

5、施工质量控制的共同性依据包括,国家和政府有关部门颁布的与质量管理有关的法律和法规性文件,如( )、《招标投标法》等。【单选题】

A.质量规定

B.《建筑法》

C.鉴定意见

D.《技术标准》

正确答案:B

答案解析:施工质量控制的共同性依据包括,国家和政府有关部门颁布的与质量管理有关的法律和法规性文件,如《建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》等。

6、下列引发工程质量事故的原因,属于技术原因的有()。【多选题】

A.结构设计计算错误

B.操作人员技术素质差

C.检测设备配备不齐

D.地质勘察过于疏略

E.盲目追求利润偷工减料

正确答案:A、B、D

答案解析:技术原因:指引发质量事故是由于在项目勘察、设计、施工中技术上的失误。例如,地质勘察过于疏略,对水文地质情况判断错误,致使地基基础设计采用不正确的方案;或结构设计方案不正确,计算失误,构造设计不符合规范要求;施工管理及实际操作人员的技术素质差,采用了不合适的施工方法或施工工艺等。这些技术上的失误是造成质量事故的常见原因。

7、在建设工程项目施工阶段,建设单位职业健康安全与环境管理的任务包括()。【单选题】

A.办理安全与环保审批手续

B.将保证安全施工的措施报有关管理部门备案

C.提出保障施工作业人员安全和预防安全生产事故的措施建议

D.环保部门对项目完成验收

正确答案:B

答案解析:A选项属于决策阶段,C选项属于设计阶段,D选项属于试运行阶段。

8、关于横道图的说法,错误的是()。【单选题】

A.横道图上所能表达的信息量较少,不能表示活动的重要性

B.横道图不能确定计划的关键工作、关键路线与时差

C.横道图适用于手工编制计划

D.横道图能清楚表达工序(工作)之间的逻辑关系

正确答案:D

答案解析:工序(工作)之间的逻辑关系可以设法表达,但不易表达清楚;

9、施工现场必须设有“五牌一图”,其中“一图”指的是( )。【单选题】

A.项目组织机构图

B.施工现场总平面图

C.办公区平面图

D.施工区平面布置图

正确答案:B

答案解析:施工现场必须设有“五牌一图”,即工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫(防火责任)牌、安全生产牌、文明施工牌和施工现场总平面图。选项B正确。

10、若需对不同的工程项目作费用和进度的比较,进行分析适宜采用的评价指标有( )。【多选题】

A.费用偏差

B.进度偏差

C.费用绩效指数

D.进度绩效指数

E.项目完工预算

正确答案:C、D

答案解析:若需对不同的工程项目作费用和进度的比较,进行分析适宜采用的评价指标有费用绩效指数、进度绩效指数。

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