2019年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理历年真题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、该求助者出现的主要心理症状包括（ ）。【多选题】

A.哭哭啼啼

B.内心苦恼

C.情绪低落

D.烦躁不安

正确答案:B、C

答案解析:求助者自己难以下定决心，不知该如何处理，很无助，内心很苦恼，情绪较为低落。哭哭啼啼是求助者母亲的样子。题中没有提到求助者烦躁不安。

2、在本案例咨询中，恰当的近期咨询目标包括（ ）。【多选题】

A.改善母女关系

B.解决内心冲突

C.缓解情绪困扰

D.改变人格特征

正确答案:A、B、C

答案解析:改善母女关系、解决内心冲突、缓解情绪困扰都是心理咨询的近期目标。人格具有相对稳定性，在短时间内很难改变。

3、本案例中求助者出现的情绪症状包括（ ）。【多选题】

A.担心

B.愤怒

C.着急

D.情绪低落

正确答案:A、C、D

答案解析:案例中提到，求助者觉得自己非常不幸，很多事情都没有做完，很着急。求助者担心癌症复发。内心很痛苦，情绪也较低落。

4、“您的母亲去世了……所以我很理解您现在的心情。”表明咨询师（ ）。【多选题】

A.理解求助者的内心痛苦

B.使用了自我开放技术

C.表达了对求助者的同情

D.使用了内容表达技术

正确答案:A、B、D

答案解析:“您的母亲去世了，这让您很痛苦（情感反应）。我的母亲去世时，我也曾经痛苦了很长时间（自我开放），所以我很理解您现在的心情（共情，而非同情，内容表达）。”

5、按许又新教授的评分标准，对该求助者病程的评分是（ ）。【单选题】

A.1～2分

B.2～3分

C.3～4分

D.4～5分

正确答案:B

答案解析:社会功能：能照常工作学习以及人际交往只有轻微障碍者，评分1；中度社会功能受损害者，工作学习或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作，或只能部分工作，或某些社交场合不得不尽量避免，评分2；重度社会功能受损害者，完全不能工作学习，不得不休病假或退学，或某些必要的社会交往完全回避，评分3。所以，求助者应当是中重度的社会功能受损。

6、实施冲击疗法的程序包括（ ）。【多选题】

A.筛选治疗对象

B.签订治疗协议

C.构建焦虑等级

D.实施冲击治疗

正确答案:A、B、D

答案解析:冲击疗法的基本操作程序：筛选确定治疗对象、签订治疗协议、治疗准备工作和实施冲击治疗。建立焦虑等级是系统脱敏法的程序。

7、在本案例咨询中使用了阳性强化法，对该方法理解正确的包括（ ）。【多选题】

A.建立在条件反射基础上

B.强化物必须是物质的

C.对行为结果进行正强化

D.阳性强化需适时适当

正确答案:A、C、D

答案解析:阳性强化法的理论基础是行为主义理论中的操作条件反射，该理论认为，如果想建立或保持某种行为，可以对其行为进行阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，所以是正强化。强化物不一定是物质的，比如，父母的表扬和关注也可以当作强化物。阳性强化应该适时、适当，对目标行为的阳性强化应该在行为出现时进行，不可提前或错后。

8、咨询师在本案例咨询中通过共情可以（ ）。【多选题】

A.准确把握求助者的内心世界

B.鼓励求助者深入自我探索

C.验证咨询师对求助者的理解

D.促进双方彼此的理解交流

正确答案:A、B、C、D

答案解析:咨询师通过共情，能够设身处地地、准确理解求助者，把握求助者的内心世界；使求助者感到自己是被理解、被接纳的，从而促进良好咨询关系的建立；鼓励并促进了求助者进行深入的自我探索，促进了自我表达，促成了求助者深人、全面、准确地认识自我，也促进了咨询双方彼此的理解和更深入的交流；咨询师的共情可以直接地起到明显的助人效果。咨询师可以使用尝试性共情来验证自己的理解。

9、求助者的老伴不认账，子女认为求助者不对，这些资料表明（ ）。【单选题】

A.求助者的家庭矛盾复杂

B.求助者可能出现精神病性障碍

C.求助者的老伴拒不认错

D.收集的资料无法做出判断

正确答案:B

答案解析:说明求助者的想法不符合事实，且对自己的病情没有自知力，可见求助者有精神病性障碍。

10、根据该求助者的测验结果，两点编码的解释包括（ ）。【多选题】

A.可能诊断有被动攻击人格

B.不成熟、自负、任性

C.可能诊断为偏执型精神分裂症

D.多疑、敌意、易激惹

正确答案:C、D

答案解析:求助者的编码类型是68编码，表现多疑、不信任、缺乏自信心等，可能是精神分裂症偏执型。