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2025年心理咨询师考试《三级心理咨询师》历年真题精选1120
帮考网校2025-11-20 17:16
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2025年心理咨询师考试《三级心理咨询师》考试共56题,分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理历年真题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、“您说我是不是对女儿太苛刻了?我在来您这儿之前也读过一些心理学书,您说我这是不是就叫‘绝对化要求’?是不是违反了‘黄金规则’?”这段话中求助者出现的阻抗属于( )。【单选题】

A.讲话程度上的阻抗

B.讲话内容上的阻抗

C.讲话方式上的阻抗

D.咨询关系上的阻抗

正确答案:B

答案解析:该求助者用心理学的理论或术语与咨询师交谈,表面上看是促进交谈,实质是回避对自身的责任,这属于讲话内容上的阻抗。讲话内容上的阻抗常见形式有理论交谈、情绪发泄、谈论小事和假提问题等。

2、对求助者的表现评定正确的包括( )。【多选题】

A.生活兴趣缺失

B.自我评价降低

C.社交功能降低

D.自杀观念明显

正确答案:A、C

答案解析:“这件事把我的生活都搅乱了,现在对家庭的照顾少了,夫妻生活也不和谐了,整天担心写错东西,结果对许多事情都没了兴趣(生活兴趣缺失),与朋友交往也少了(社交功能降低),经常感到身体不适、疲劳和头痛,吃不下东西。这样下去的话,活着还有什么意思,但是为这点小事去死也不值得呀!(自杀观念不明显)您一定帮帮我。”

3、本段对话的开始,反映了咨询师对求助者的( )。【单选题】

A.尊重

B.热情

C.真诚

D.共情

正确答案:B

答案解析:“您好!请坐。天气挺热,我给您倒杯水。”咨询师表现出热情的态度。

4、根据该求助者的知识分测验得分,可以判断其( )。【多选题】

A.接受能力强

B.一般学习能力强

C.知识范围广

D.对日常事物的认识能力强

正确答案:A、B、C、D

答案解析:知识分测验主要测量人的知识广度,一般的学习及接受能力,对材料的记忆及对日常事物的认知能力。知识分测验17分,高于平均数两个标准差,说明分数很好,以上各方面的能力较好。

5、咨询关系的建立与维护受心理咨询师和求助者的双重影响,求助者的( )会在一定程度上影响咨询关系及效果。【多选题】

A.自我觉察水平

B.合作态度

C.智商

D.期望程度

正确答案:A、B、D

答案解析:咨询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。就求助者而言,其咨询动机、合作态度、期望程度、自我觉察水平、行为方式以及对咨询师的反应等,会在一定程度上左右咨询关系。就咨询师而言,其咨询态度对咨询关系的建立和发展具有更为重要的影响。

6、本案例中心理咨询师用到的影响性技术包括( )。【多选题】

A.封闭式提问

B.内容反应

C.内容表达

D.解释

正确答案:C、D

答案解析:封闭式提问和内容反应属于参与性技术。内容表达和解释属于影响性技术。内容表达是咨询师表达自己的想法给求助者。解释技术是咨询师用心理学的原理解释求助者的情况。

7、本案例可以排除的是( )。【单选题】

A.严重心理问题

B.可疑神经症

C.精神病性障碍

D.抑郁发作

正确答案:A

答案解析:按照区分是否为精神障碍的三原则,求助者主客观不统一,属于精神障碍范畴,显然不会是严重心理问题。

8、对该求助者进行诊断时,应考虑排除( )。【多选题】

A.焦虑神经症

B.精神病性障碍

C.强迫神经症

D.躯体疾病

正确答案:A、B、C、D

答案解析:首先应当排除精神病性问题,求助者存在躯体症状,考虑排除躯体疾病。求助者存在焦虑和强迫等症状,要考虑排除焦虑神经症和强迫性神经症。

9、该求助者没有出现的心理生理障碍是( )。【单选题】

A.睡眠障碍

B.头痛

C.进食障碍

D.性心理障碍

正确答案:D

答案解析:心理生理障碍又称心理因素相关生理障碍,是指一组与心理社会因素有关的以进食、睡眠及性行为异常为主的精神障碍。求助者入睡困难,睡眠质量差,吃不下东西,夫妻生活不和谐(性功能障碍),经常感到身体不适,疲劳和头痛,吃不下东西。

10、如果对该求助者采用合理情绪疗法,再教育阶段可以使用的方法和技术包括( )。【多选题】

A.放松训练

B.合理情绪想象技术

C.技能训练

D.与不合理信念辩论的技术

正确答案:A、B、C、D

答案解析:在再教育阶段,咨询师可采用的方法和技术仍可包括上一阶段的内容,如继续使用与不合理信念辩论的技术,合理情绪想象的方法以及各种认知性、情绪性和行为方面的家庭作业。除此之外,咨询师还可应用技能训练,使求助者学会更多的技能,提高他应对各种问题的能力,这也有助于改变他们那些不合理的信念,强化新的、合理的观念。这类训练具体包括自信训练、放松训练、问题解决训练和社交技能训练。前两种技术主要是为了提高求助者应付焦虑性情绪反应的能力,后两种则主要帮助求助者提高寻求问题解决的最“优”方法的能力以及社会交往的能力。

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