2025年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理历年真题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、对该求助者症状持续时间的判定是（ ）。【单选题】

A.10余年

B.半年

C.1个多月

D.两周

正确答案:C

答案解析:“一个多月前上级来了正式任命，但任命的科长不是他。”从那以后该求助者出现一系列情绪和躯体症状。

2、如果咨询师使用阳性强化法，其基本步骤包括（ ）。【多选题】

A.追踪评估

B.监控目标行为

C.实施强化

D.明确目标行为

正确答案:A、B、C、D

答案解析:阳性强化法的操作过程包括：①明确目标行为；②监控目标行为；③设计干预方案，明确阳性强化物；④实施强化；⑤追踪评估。

3、该求助者社会功能（ ）。【单选题】

A.没有受损

B.受损严重

C.部分受损

D.无从判定

正确答案:C

答案解析:社会功能轻度受损者，能照常工作学习以及人际交往只有轻微妨碍；中度社会功能受损者，工作学习或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作，或只能部分工作，或某些社交场合不得不尽量避免；重度社会功能受损者，完全不能工作学习，不得不休病假或退学，或某些必要的社会交往完全避免。该求助者有回避行为，社会功能已经受损。

4、该求助者每天自己至少量2次血压（ ）。【单选题】

A.属于强迫行为

B.可能比较谨慎

C.属于刻板行为

D.担心血压升高

正确答案:D

答案解析:强迫行为是继发性强迫，同样存在强迫和反强迫，故排除；刻板动作的患者会机械、刻板地反复某一单调的动作，常与刻板言语同时出现，量血压不是单调的动作，故排除。该求助者做事细致谨慎，这是个性特征不易改变。最近才出现每天至少量2次血压的行为，是因为其担心血压升高。

5、求助者说“还不是同学们嫉妒我”，最可能的是其（ ）。【单选题】

A.目前无法判定事实

B.出现了嫉妒妄想

C.对同学行为的解释

D.出现了钟情妄想

正确答案:C

答案解析:“还不是同学们嫉妒我”是该求助者对“听到别人在背后说他”做出的解释。嫉妒妄想的患者坚信配偶对其不忠，另有外遇。钟情妄想的患者坚信某异性对自己产生了爱情，即使遭到对方的言辞拒绝，也会认为是考验自己对爱情的忠诚。

6、对该求助者较适合的咨询方法包括（ ）。【多选题】

A.生物反馈疗法

B.阳性强化法

C.认知行为疗法

D.系统脱敏法

正确答案:B、C

答案解析:阳性强化疗法适用于出现行为障碍、希望改变行为的求助者。认知行为治疗是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗方法。生物反馈疗法的适应症主要有：各种睡眠障碍；各类伴紧张、焦虑、恐惧的神经症，心因性精神障碍；某些心身疾病。系统脱敏法适用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。

7、本案例中，求助者出现沉默，最可能的原因是（ ）。【单选题】

A.困惑

B.阻抗

C.情绪

D.思考

正确答案:D

答案解析:在思考型沉默中，求助者正在反复体会咨询师说过的话，并且似乎有所领悟；或正在回忆某一件对咨询有重要意义的往事；或正在体验某种情绪、情感。这类沉默是由于求助者正处于一种积极的自我探索之中。困惑型沉默是指求助者因为不知道该说什么好，什么是咨询师希望指导的，什么是重要的叙述内容等。情绪型沉默是由于求助者的气愤、恐惧或羞愧等情绪所致，就像求助者害怕出现某种情况等。反抗型沉默是指求助者本人不愿意或不想接受咨询，没有咨询动机，不想进行咨询，用沉默表达对咨询的反抗态度。

8、按照埃利斯的ABC理论，本案例中的B包括（ ）。【多选题】

A.母亲意外去世

B.母亲去世是我造成的

C.自己痛苦自责

D.出钱办手续却害死母亲

正确答案:B、D

答案解析:在合理情绪疗法中，A代表诱发事件，B代表不合理信念，C代表情绪和行为反应。选项A是诱发事件，选项C是该求助者的情绪反应，选项B、D是不合理信念。

9、该求助者出现心理问题的原因包括（ ）。【多选题】

A.家庭多人从事文艺工作

B.认为自己脸圆、体重超标

C.节食、剧烈运动以便减肥

D.体重下降、全身乏力、犯困

正确答案:A、B

答案解析:A选项是引发心理问题的社会性因素；B选项属于认知范畴，是心理因素；C、D选项是出现该心理问题的结果。

10、心理咨询师在后续咨询中使用了生物反馈疗法，对其原理理解正确的包括（ ）。【多选题】

A.收集人体生理信号

B.进行有意识的放松

C.学会调节生理状态

D.使用仪器进行放松

正确答案:A、B、C

答案解析:生物反馈疗法是通过现代电子仪器，将个体在通常情况下不能意识到的体内功能予以标记，并转换为数据、图形或声、光等反馈信号，让求助者根据反馈信号的变化在咨询师的指导下有意识地通过呼吸、冥想等方法，了解并学习了解自己体内不随意的内脏技能及其他躯体技能，达到防治疾病的目的。