2023年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！

1、一般资料：求助者，男性，18岁，职业高中学生。案例介绍：求助者初中时就常有自杀的想法，但没采取过行动。上职高后，曾有一次走在桥上想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者交了一个女网友，后来放弃上学，跟女网友一起到城里打工。家人辗转找到他，带他前来咨询。家属反映：求助者大部分时间情绪低落，喜欢独处，生活懒散，有时几天不洗脸不刷牙。时而沉默寡言，时而口若悬河，经常因为小事对他人发脾气，曾与同学发生口角和身体冲突。经常因小事摔手机、书本等。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格偏执内向，父母做生意，很少有时间照顾他。与父母交流极少，不愿回家见父母，甚至母亲做手术都未曾回家看望。自幼身体健康，无重大躯体疾病。对该求助者的初步诊断包括( )。【多选题】

A.心理健康

B.精神障碍

C.变形冲突

D.心理异常

正确答案:B、C、D

答案解析:求助者可能是躁狂抑郁症，属于心理异常，属于精神障碍，心理冲突也是变形的。

2、睡眠感丧失的表现是（ ）。【单选题】

A.病人对睡眠时间估计偏少

B.病人睡眠增加

C.病人对睡眠时间估计偏多

D.病人诉述整夜不眠，而配偶却听见病人打鼾

正确答案:D

答案解析:病人诉述整夜不眠，而他们的配偶却听见病人打鼾，这称为睡眠感丧失。病人估计的睡眠时间和实际睡眠时间之差，称为回顾性失眠。

3、团体过渡阶段成员最重要的心理需求是（ ）。【多选题】

A.解决自身的问题

B.被真正接纳

C.有归属感

D.获得安全感

正确答案:B、C

答案解析:解决自身问题是属于工作阶段的心理需求。获得安全感是属于初创阶段的心理需求。

4、按ABC理论的观点，本案例中的C是()。【单选题】

A.学生不听话

B.学生应该听话

C.自己很优秀

D.自己非常生气

正确答案:D

答案解析:ABC理论中的C是指由诱发事件A所引起的结果。

5、多选：在本案例中，与儿子问题有关的生活事件包括(    )。【客观案例题】

A.曾经学习成绩优秀

B.父母的要求

C.目前学习成绩下降

D.经常玩游戏

正确答案:A、B、C、D

答案解析:ABCD都属于与儿子问题有关的生活事件。

6、团体初始阶段设计的重点包括()。【多选题】

A.多运用同理、反应、支持、倾听、澄清、增强等技巧

B.设计深入的、秘密“自我”的表露

C.营造温馨气氛

D.拟订团体契约与规范

正确答案:A、C、D

答案解析:团体初始阶段的设计重点。团体刚开始进行时，领导者与成员都会有些压力，特别是后者。成员焦虑、担心、犹疑、防卫、观望、拘束、好奇、害怕被拒绝、感到陌生、缺乏安全感，甚至懊恼为何要参加团体（包括志愿者与非志愿者）。领导者除了发挥温暖、真诚、关怀、尊重、包容、开放等特质，并多运用同理、反应、支持、倾听、澄清、增强等技巧之外，不妨在方案设计与活动选择上多做考虑。从营造温馨气氛开始团体，设计无压力状态下的互相认识活动，澄清成员的期望，拟定团体契约与规范，设计初步的公开自我的表露及配合团体主要目标的活动。

7、多选：负性自动想法与功能失调性态度的区别在于(　　)。【客观案例题】

A.前者是状态性的

B.后者是特征性的

C.前者多见于常人

D.后者仅见于抑郁障碍

正确答案:A、B

答案解析:负性自动想法与功能失调性态度的区别在于前者是状态性的、后者是特征性的。

8、在MMPI测试中,N因子得分高的受测者,往往具有()的特点。【多选题】

A.心身不适感

B.消极情绪

C.精神病性障碍

D.癔症倾向

正确答案:A、B、D

答案解析:因子N，即神经质因子。在这一因子上得分高的人常主诉有较多的心身不适感和消极情绪，并表现出一定的癔症倾向。

9、多选：心理咨询师问 ：“那你见过有一家三日每天一起上下学的吗?”其目的包括（  ）。【客观案例题】

A.帮助求助者面对现实

B.帮助求助者改变不合理的信念

C.帮助求助者宣泄情绪

D.帮助求助者建立合理的信念

正确答案:A、B

答案解析:咨询师这样做的目的在于帮助求助者面对现实，帮助求助者改变不合理的信念。

10、按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能受损程度的评分是()。【单选题】

A.1～2分

B.2～3分

C.3～4分

D.4～5分

正确答案:B

答案解析:许又新教授的评分标准社会功能：能照常工作学习以及人际交往只是轻微妨碍者，评1分；中度社会功能受损者学习工作或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作，或只能部分工作，或某些社交场合不得不尽量避免，评2分；重度社会功能受损害者完全不能工作学习，不得不休病假或退学，或某些必要的社会交往完全回避，评3分。该案例中的求助者无心上学，想休学，属中重度社会功能受损，评2～3分。