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2023年心理咨询师考试《三级心理咨询师》模拟试题0309
帮考网校2023-03-09 16:40
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2023年心理咨询师考试《三级心理咨询师》考试共56题,分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、按照EPQ中国常模标准,属于典型内向的E量表划界分的范围为T分()。【单选题】

A.>61.5

B.56.7~61.5

C.38.5~43.3

D.<38.5

正确答案:D

答案解析:T分在43.3~56.7分之间为中间型,T分在38.5~43.3分之间为倾向内向,T分在56.7~61.5分之间为倾向外向,T分在38.5分以下为典型内向,T分在61.5分以上为典型外向。

2、形成以上初步诊断的依据包括()。【多选题】

A.本人能否主动求助

B.人格特征

C.社会功能影响程度

D.病程长短

正确答案:C、D

答案解析:求助者本人能否主动求助在案例中并未提到。社会功能受损程度和病程长短都是作出诊断的重要依据。

3、使用面质技术时应注意()。【多选题】

A.要有事实的根据

B.避免个人发泄

C.避免无情地攻击

D.话锋直率、犀利

正确答案:A、B、C

答案解析:使用面质技术应注意:1、以事实根据为前提;2、避免个人发泄;3、避免无情攻击;4、要以良好咨询关系为基础;5、可用尝试性面质。

4、在WAIS-RC的实施中,按反应的质量给予不同的分数的分测验包括( )。【多选题】

A.知识

B.词汇

C.算术

D.领悟

正确答案:A、B、D

答案解析:C项算术是以反应速度和正确性作为评分依据的。

5、对心理诊断重要性的理解不正确的是()。【多选题】

A.心理诊断是个过程

B.心理诊断只是一个结果

C.要确定个体的行为与常模偏离的程度

D.能揭示群体的共同心理规律

正确答案:B、D

答案解析:心理诊断不仅仅是一个结果,它应该是心理治疗之前的决策过程,并且随着求助者心理状态的变化,这个决策过程要不断的变化。因此,心理诊断实际上贯穿在心理咨询的全过程中。

6、某人进行MMPI测查,结果显示因子i 得分高,下列描述不正确的是( )。【单选题】

A.常有一定程度的情绪忧郁和强迫倾向

B.心理不适感较少

C.性格趋于内向

D.同时伴有因子n高分则提示神经质倾向明显

正确答案:B

答案解析:因子i 是社会内向(introversion)量表测得的人格特征,得分高者具有内向、胆小、情感多变等特征。因子n代表神经质特征。所以B选项是错误的。

7、心理咨询师说:“我很能理解你的心情,也为你的情况感到着急”时使用的技术是()。【多选题】

A.内容反应

B.情感反应

C.内容表达

D.情感表达

正确答案:B、D

答案解析:情感反应技术是指咨询师把求助者所陈述的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理,用自己的话反馈给求助者,以达到加强对求助者情绪、情感的理解,促进沟通的目的。情感表达技术就是咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等,告之求助者,以影响求助者。

8、该求助者的不合理信念的主要特征是()。【单选题】

A.绝对化要求

B.追求完美

C.过分概括化

D.糟糕至极

正确答案:D

答案解析:糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕,甚至是灾难性结果的非理性信念。绝对化的要求是指个体以自己的意愿为出发点,认为某一事物必定会发生或不会发生的信念。过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式,就好象是以一本书的封面来判定它的好坏一样。根据案例描述可知答案为D。

9、开放式询问的实施方法是()。【单选题】

A.带“什么”的询问可以获得一些事实、资料

B.带“如何”的询问往往引出对原因的探讨

C.带“为什么”的询问可以促使求助者自我剖析

D.带“能不能”的询问往往涉及求助者的隐私

正确答案:A

答案解析:带“如何”的提问往往牵涉某一事件的过程、次序或情绪性的事物,如: “你是如何看待这件事情的?”而“因何”或“什么原因”等的询问则可引出一些对原因的探讨,如: “什么原因使你不喜欢和朋友们在一起?”有时用“愿不愿”、“能不能”起始的询问句,可以促进求助者作自我剖析,如“你能不能告诉我你因何这么害怕黑夜?”

10、多选:WAIS-RC的测量结果表明该求助者(     )。【客观案例题】

A.言语技能发展较操作技能好

B.可能操作能力差

C.可能有运动性非言语技能缺陷

D.听觉加工模式发展较视觉加工模式好

正确答案:A、B、C、D

答案解析:在WAIS-RC量表中,VIQ与PIQ差异显著时的意义:VIQ >PIQ时,(1)言语技能发展较操作技能好。(2)听觉加工模式发展较视觉加工模式好。(3)可能在完成实际行动或任务上有困难。(4)可能操作能力差。(5)可能有运动性非言语技能缺陷。

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